小学六种说明纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

　　关于小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)以及小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng) 举例子，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学常用的6种说明(míng)方(fāng)法等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的(de)特点更加精确(què)、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖