张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是(shì)一(yī)时兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张(z为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思hāng)雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他(tā)真正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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