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2022中国挖了乌克兰多少人才,中国从乌克兰引进了多少人才

2022中国挖了乌克兰多少人才,中国从乌克兰引进了多少人才 卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些

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卓越计划是(shì)什么意思,卓越计(jì)划(huà)是什么意思(sī) 报名(míng)条件有哪些(xiē)

  卓越(yuè)工程师教育(yù)培养(yǎng)计划”(简称“卓越计划”)是(shì)国家教育(yù)部贯彻落实《国家中(zhōng)长期教育改革和发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家中(zhōng)长期人(rén)才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》的重大改革项目(mù),一起来(lái)看(kàn)看详细内容吧!卓越计(jì)划简介

  卓越(yuè)计划是促进我国由工程教育(yù)大国迈向工程教育(yù)强国的重大举措旨在培养造就一大批创(chuàng)新能力强、适应经济社(shè)会发展需(xū)要的高质(zhì)量各类型工程技术(shù)人才(cái),为国家走新(xīn)型工(gōng)业化发(fā)展(zhǎn)道路、建设创新型(xíng)国(guó)家(jiā)和人(rén)才强国战略服务,对促进高等(děng)教育面向社会(huì)需求(qiú)培养人才(cái),全面提(tí)高(gāo)工程教育人才培养质量具有十(shí)分重(zhòng)要的(de)示(shì)范和引导(dǎo)。

卓越计划高校(xiào)名单清华大学(xué)北京交通(tōng)大学北京科技(jì)大(dà)学北京邮电大学华北(běi)电力(lì)大学(xué)北京化(huà)工大学北京理(lǐ)工大学(xué)北京航空航天大学(xué)北京工业大(dà)学哈尔滨工程大学哈尔滨工(gōng)业大学黑龙江工(gōng)程学(xué)院天津大学燕山大学(xué)北京石油(yóu)化(huà)工学院太原理工(gōng)大学大(dà)连理工大(dà)学吉林大学同济大学上海交通大学华东理工(gōng)大学东华大学上海大学上海工程技(jì)术大学上海电力(lì)大学东南大(dà)学河海大(dà)学江南大(dà)学江(jiāng)苏大学南京工业(yè)大学南京工程学院浙江大学浙江工业大学浙江科技学(xué)院宁波工程学院合肥(féi)工(gōng)业(yè)大学合肥学(xué)院(yuàn)福州(zhōu)大学福建工程(chéng)学(xué)院南昌大学山东大学中国石(shí)油大学(xué)(华东)山(shān)东理工大学郑州大学华中科(kē)技大(dà)学武汉理工大学(xué)中南大学湖(hú)南大学湖南工程学(xué)院华南理工大学(xué)汕头大学东(dōng)莞(guǎn)理工学院(yuàn)四川大学西南交通大(dà)学成都信息工(gōng)程大学西安交通大学(xué)长安(ān)大学西安电子科技大学西北工业大学西安(ān)理工(gōng)大学西安建筑科(kē)技(jì)大学(xué)--

卓越计划是(shì)什(shén)么意(yì)思?

  卓越计划是“优秀工(gōng)程师(shī)教育培(péi)训计(jì)划”的缩写。

  由教育部实施《国(guó)家中(zhōng)长期教(jiào)育改革和(hé)发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越计划(huà)以(yǐ)培养(yǎng)大批(pī)创新能力(lì)为(wèi)目标,也是推动我国从工程教育大国(guó)向(xiàng)工程教(jiào)育强国迈(mài)进的重要举措、适应经(jīng)济社会发展需(xū)要的(de)各类高素质工程技术人才。2022中国挖了乌克兰多少人才,中国从乌克兰引进了多少人才>

  为国家走新型(xíng)工(gōng)业化道路(lù)、建设创(chuàng)新型国(guó)家(jiā)和人才强国的(de)战(zhàn)略服(fú)务,促(cù)进高等教育(yù)适(shì)应(yīng)社会(huì)需求,培养人才,是全面(miàn)提高工程教(jiào)育人才培养质(zhì)量的重要示(shì)范和指导。

  卓越(yuè)计(jì)划形成(chéng)的背景:

  新中(zhōng)国成立(lì)以(yǐ)来,特别(bié)是(shì)改革开(kāi)放以来(lái),我国的高等工程(chéng)教育(yù)取(qǔ)得(dé)了巨大成就:

  一是培养了上千(qiān)万的工程(chéng)科技(jì)人才,有(yǒu)力地(dì)支撑了(le)我(wǒ)国(guó)工(gōng)业体系的形成(chéng)与(yǔ)发展,支(zhī)撑了我国改革开放以来30多(duō)年(nián)的经(jīng)济高速(sù)增长,为我国的社会主义现代化建设作出了重要贡献。

  二是高等工程(chéng)教育规(guī)模位居世界第拿局(jú)灶一。

  三(sān)是形成了比较合理(lǐ)的高等工程教(jiào)育结消扮(bàn)构(gòu)和体(tǐ)系。

  工程教育经过多年发展已经具备良好基础,基(jī)本满足(zú)了社会对多(duō)种层次、多种类(lèi)型工(gōng)程技术人才的大量需求。

  我国(guó)工(gōng)程(chéng)教育改革(gé)发(fā)展的战略重(zhòng)点:

  一是(shì)要更(gèng)加重视工程教育服务国家(jiā)发(fā)展战略。

  二是要(yào)更(gèng)加重视与工(gōng)业(yè)界的密切合作。

  三是要(yào)更加重(zhòng)视学生综合素质(zhì)和社会(huì)责任感的(de)培养。

  四是要更加(jiā)重视(shì)工程人腊察才培(péi)养国际化。

  卓越计划实施(shī)的(de)目标和领(lǐng)域

  面向行业、面(miàn)向世界(jiè)、面向未来,培(péi)养大批(pī)创新能力、适(shì)应经济社会发(fā)展(zhǎn)需要的各类(lèi)高素质工程(chéng)技术人(rén)才,建设创新型国(guó)家、实现工业化和现代化,夯实人力资源(yuán)优势,增(zēng)强我国(guó)核(hé)心竞(jìng)争力和综合(hé)国力(lì)。

  以实施卓(zhuó)越计划为突(tū)破(pò)口,推进工程教育改革与创新,提高我国工程教育(yù)人(rén)才培(péi)养(yǎng)质量,努力建设世界(jiè)先进(jìn)水平(píng)、中国特色社会(huì)主义现(xiàn)代高等工程教(jiào)育体系,推(tuī)动(dòng)我国(guó)从工程教(jiào)育(yù)大国(guó)向工程教(jiào)育(yù)强国(guó)迈进。

  实施卓越计划的特殊性包括传统产业和战略性新兴产业。

  要特别关注国家产业结构调整和发(fā)展(zhǎn)战(zhàn)略性新(xīn)兴产业的人才需求,适度提前培养人才。

   卓越计(jì)划的实施(shī)水平包括工科本科生(shēng)、研究生、三级博士生,培训现场工程师、设计开发(fā)工程(chéng)师、研究工程师等(děng)各(gè)类后备工程师。

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卓越计划是什么(me)意思,卓越(yuè)计划是什(shén)么意(yì)思 报名(míng)条件(jiàn)有哪些

  卓越工程(chéng)师教育培养计划”(简(jiǎn)称(chēng)“卓越计划”)是国(guó)家教育部贯彻落实《国家(jiā)中长期教育(yù)改革(gé)和发(fā)展规(guī)划(huà)纲要(2010-2020年(nián))》和《国(guó)家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重(zhòng)大改革项目,一起来看看详细内容(róng)吧(ba)!卓越计划(huà)简介

  卓越计划是促进我国由工程教育大(dà)国迈向工程教(jiào)育强国的(de)重大(dà)举措(cuò)旨(zhǐ)在培养造(zào)就(jiù)一大批创(chuàng)新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类(lèi)型工(gōng)程技术(shù)人才,为国家走新型工业化发展道(dào)路(lù)、建设创新型国(guó)家(jiā)和人(rén)才强国战略服(fú)务,对促进高等教(jiào)育面向社会需求培(péi)养人(rén)才,全面提(tí)高工程教(jiào)育(yù)人(rén)才培养质(zhì)量具有十分重要的示范和引导。

卓越计划高校(xiào)名单(dān)清华大学北京交(jiāo)通大学(xué)北京科技(jì)大学北京(jīng)邮电大学华(huá)北电(diàn)力大学北京化(huà)工大(dà)学北京(jīng)理工(gōng)大(dà)学北(běi)京航空(kōng)航天大(dà)学(xué)北(běi)京(jīng)工业(yè)大学哈尔滨(bīn)工程大(dà)学哈尔滨工业(yè)大学黑龙江工程学院天津(jīn)大(dà)学燕山(shān)大学北京(jīng)石油(yóu)化工学院太原理工大学(xué)大连理工大学吉林大学同济大学上海(hǎi)交通(tōng)大学华(huá)东理工大学东(dōng)华大学上海大(dà)学上海(hǎi)工程技术(shù)大学上(shàng)海电力大(dà)学东南大学河海大学江(jiāng)南大学江苏(sū)大学南京工业大(dà)学南京工程学院浙江大(dà)学浙(zhè)江工业大学浙江科技学院宁(níng)波工程(chéng)学(xué)院(yuàn)合(hé)肥工业大学合肥学院福州大学福建工(gōng)程(chéng)学(xué)院南(nán)昌大学山东大学中国石油大学(华东(dōng))山东理工大学郑州(zhōu)大学华中科技大学武汉理工大学中南大(dà)学湖南大学(xué)湖南工程学(xué)院华南理工大学汕(shàn)头大学东莞理工学(xué)院四(sì)川大学西(xī)南交(jiāo)通大学成都信息工程大学西(xī)安交通(tōng)大学长(zhǎng)安(ān)大(dà)学西(xī)安电子科(kē)技大(dà)学(xué)西北工(gōng)业(yè)大学西安理工大学西安建筑科技大学--

卓越计划(huà)是什么意思?

  卓(zhuó)越计划(huà)是(shì)“优秀工程师教育培训计划”的(de)缩写。

  由教育部实施《国家(jiā)中(zhōng)长期(qī)教育改革和发展规划纲(gāng)要(yào)(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人才(cái)发展规划纲要(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项目(mù)。

  卓越(yuè)计划以培养(yǎng)大批创新能力为(wèi)目(mù)标,也是推(tuī)动我(wǒ)国从工程(chéng)教(jiào)育大国向工程教育强国迈进(jìn)的重要举措、适应经济社会(huì)发展需要的(de)各类高素质工程技术人才。

  为国家走新型(xíng)工业(yè)化(huà)道路、建(jiàn)设创新(xīn)型国(guó)家和(hé)人才强国的(de)战略服(fú)务(wù),促(cù)进(jìn)高等教育适应(yīng)社会需求(qiú),培(péi)养(yǎng)人才,是(shì)全(quán)面提高(gāo)工(gōng)程教育人才(cái)培(péi)养质量的重(zhòng)要示(shì)范(fàn)和指导。

  卓越(yuè)计划(huà)形成(chéng)的背景(jǐng):

  新中国成立以来(lái),特别是改革开(kāi)放以来,我国的高等工(gōng)程(chéng)教(jiào)育取得(dé)了巨大成就(jiù):

  一是(shì)培(péi)养了上千万的工程科技人才,有力地(dì)支撑(chēng)了我国工业体系的(de)形成与发(fā)展,支撑了我国(guó)改革(gé)开放(fàng)以来30多年(nián)的经济高速增长,为我国的社会主义现代化建设作出了(le)重要贡献。

  二是高等工程教育规模位居世(shì)界第拿局(jú)灶一(yī)。

  三是(shì)形成了比(bǐ)较合理的高(gāo)等工程教育结消扮构和体(tǐ)系。

  工程教(jiào)育经(jīng)过(guò)多年发(fā)展已经具备良(liáng)好基础(chǔ),基本满足(zú)了(le)社会对2022中国挖了乌克兰多少人才,中国从乌克兰引进了多少人才多种(zhǒng)层次、多种类型(xíng)工程技术人(rén)才(cái)的大量(liàng)需求。

  我国工程教育改(gǎi)革发展的(de)战略(lüè)重点:

  一是要更加(jiā)重视工(gōng)程教育服务国家发展战略(lüè)。

  二是要(yào)更加重视(shì)与工业(yè)界的密切合作。

  三是要更加(jiā)重视学(xué)生综合素(sù)质和社会责任(rèn)感的(de)培养。

  四是要(yào)更加(jiā)重视工(gōng)程人腊察才培养国际化(huà)。

  卓越(yuè)计划(huà)实施的目(mù)标和领域

  面向行业、面向(xiàng)世界、面向未来,培养大批创新能力、适应经济(jì)社会发展需要的各类高素(sù)质(zhì)工程技术人才,建设创(chuàng)新型(xíng)国家、实(shí)现工业化和现代化(huà),夯实人力资(zī)源(yuán)优势(shì),增强(qiáng)我国核心(xīn)竞争力和综合国力。

  以实施(shī)卓越计划为突破(pò)口(kǒu),推进工(gōng)程(chéng)教育改革(gé)与创新,提高(gāo)我国工程教育(yù)人(rén)才培养质量(liàng),努力建设世界(jiè)先(xiān)进水平、中国特(tè)色社会主义现代高等工程教育(yù)体系,推动我国从(cóng)工(gōng)程教育(yù)大国向工程教(jiào)育强国(guó)迈进。

  实(shí)施卓(zhuó)越计划的特殊性包括传(chuán)统产业和战略性新兴产(chǎn)业(yè)。

  要特别关(guān)注国家产业结构调(diào)整和发展战(zhàn)略性新兴(xīng)产业的人(rén)才需求,适度(dù)提前培养人才。

   卓越计划的实施水平包(bāo)括工科本科生、研究生、三级博士(shì)生(shēng),培训现场工程师、设计开发工程师、研(yán)究工程(chéng)师等各(gè)类后(hòu)备(bèi)工程师。

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