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　　1、文献法

　　文献(xiàn)法是(shì)一种既陈旧(jiù)，又赋有生(shēng)命力的科(kē)学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会(huì)活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活(huó)动(dòng)与知道的无限性和个(gè)别生命与(yǔ)知道的有(yǒu)限性的(de)对立，决议了咱们在研讨逝去的事实(shí)时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为一(yī)种思想办法，比较研讨贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不管(guǎn)在科学实验的过(guò)程中，或(huò)是(shì)在理论研(yán)讨中，比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或缺的基该(gāi)办法(fǎ)。

　　概括(kuò)综合法的(de)根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法，借助于(yú)给出的一组输入/输出实(shí)例逐渐(jiàn)导出适于一类问题的(de)程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所(suǒ)给实(shí)例(lì)的履行轨道，逐(zhú)渐(jiàn)导出程序。

　　4、实(shí)证研(yán)讨(tǎo)法(fǎ)

　　其依据现有的科学理(lǐ)论和实践的需求，提出规(guī)划，使用科学仪器和设(shè)备，在天然条(tiáo)件下，经(jīng)过有意(yì)图(tú)有步骤地(dì)操作，依据调(diào)查、记载、测定与此相随同的(de)现(xiàn)象的改变来(lái)确(què)认(r护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗èn)条(tiáo)件与现(xiàn)象(xiàng)之(zhī)间的因果(guǒ)联(lián)系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量分析(xī)法可以使(shǐ)人(rén)们对研讨目(mù)标(biāo)的知道进(jìn)一步准确(què)化，以(yǐ)便(biàn)愈加科(kē)学地提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测事物的发展(zhǎn)趋势(shì)。

汉语(yǔ)言文(wén)学(xué)毕业(yè)论文研讨办(bàn)法都(dōu)有哪(nǎ)些

　　调查法， 比照法(fǎ)， 文献研(yán)讨法(fǎ)， 跨科学研讨法， 描(miáo)述性研(yán)讨法……

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