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忘记是(shì)什么词性

  忘记是动词(cí)词性的。

  释义:不记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。

  词性:可用作(zuò)名词(cí),动词。

  一. 引证解释

  不记得(dé)。 例如:朱自清《背影》:“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的(de)背影。”

  2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例如(rú): 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》:“你众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言语,务(wù)要勉励(lì),身体力行,不要怠慢(màn)忘记了。”

  3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如:李准《耕云(yún)记》:“电(diàn)闪着,雷打(dǎ)着,风(fēng)卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得(dé)好看。”

  二、基本含(hán)义:

  一(yī)个事件是否会被遗忘,跟与(yǔ)其联系(xì)之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间(jiān),还(hái)有和身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关(guān)。但普(pǔ)遍认(rèn)为,相对于记忆(yì)是主动,遗忘是被动的(de)。就是说,人能(néng)够主动选择记住某件(jiàn)事,而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘,人们(men)通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

怎敢误佳人的前一句是什么意思,两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接3>晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她呢

  晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复:我会用手机备(bèi)忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的,请您放心。

  如(rú)果依旧不放心,还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来,或者使用便条纸或者(zhě)便利贴,将担心会忘记的事情抄写下来,放在(zài)自己能(néng)够随(suí)时看到(dào)的地方。

  一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘,与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关。

  普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是被动(dòng)的。

  就(jiù)是说,人能(néng)够主动选择记住某件事,而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。

  为了(le)避免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng),人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么回

  没关系,麻(má)烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时(shí)解决(jué)问题(tí)。

  幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的,要照顾几十个学生,自然(rán)是忙不过来的,就会出现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时候(hòu),希望(wàng)家长能够多多体谅老(lǎo)师(shī),有事先沟通(tōng),这样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

  家长的体谅(liàng)与关心也是至关重(zhòng)要的。

  如(rú)果说,我(wǒ)们可(kě)以做(zuò)到在平时总是非(fēi)常体谅(liàng)老师(shī),甘愿配合老师的工作(zuò)的话,老师自(zì)然会对我们的(de)孩子有一个好的(de)印象。

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