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家贫无从致书以(yǐ)观出(chū)自哪里，家贫(pín)无从致书(shū)以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于(yú)藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常(cháng)常向有藏书的(de)人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚(jiān)，手指不(bù)可(kě)屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无(wú)硕(shuò)师名(míng)人(rén)与(yǔ)游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆(lóng)望尊，门人(rén)弟子(zi)填(tián)其室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好(hǎo)读(dú)书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录，计算着(zhe)日期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台里的(de)墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯(wān)曲和伸(shēn)直，也不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马(mǎ)上(shàng)跑(pǎo)去还书，不敢超过约定的期限(xiàn)。

　　因此有很多(duō)人(rén)都愿(yuàn)意把书(shū)借给我，于(yú)是我能够(gòu)遍观群书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的(de)学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经赶到数(shù)百里以(yǐ)外(wài)，拿着经(jīng)书(shū)向乡里有(yǒu)道(dào)德学问的前(qián)辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德高望重(zhòng)，门(mén)人弟子挤满了(le)他(tā)的屋子，他的言(yán)辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左右，提(tí)出疑难，询问道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇(yù)到他(tā)大声斥责，我的(de)表情更加恭(gōng)顺，礼(lǐ)节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高(gāo)兴了(le)，则又去请教。

　　所以(yǐ)我虽然(rán)愚笨(bèn)，但最终获得(dé)不少教益(yì)。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江(jiāng)浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与高(gāo)启、刘(liú)基并(bìng)称为“明初(chū)诗文(wén)三大家(jiā)”。

　　他因长(zhǎng)孙(sūn)宋(sòng)慎(shèn)牵(qiān)连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu)，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家(jiā)手自笔录计日以还(hái)是什(shén)么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱(ài)学习。

　　因(yīn)为家中(zhōng)贫穷(qióng)，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文(wén)塌掘(jué)模(mó)结构严谨，详略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事(shì)中穿插细节描(miáo)绘，读来(lái)生散吵动感人。

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