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  12月4~6号,继续教育学院院长叶(yè)勇(yǒng)一(yī)行(xíng)赴成(chéng)都多所高(gāo)校调(diào)研学习。

  调(diào)研组检(jiǎn)查了四川交通职业技术学院(yuàn)、四川交(jiāo)通运输学校2个函授教学点(diǎn)的面(miàn)授工(gōng)作,并调研学习了函授点(diǎn)所在(zài)学校(xiào)和(hé)成都中医药大(dà)学(xué)继续教育工作(zuò)的成功经验。

  四川交通职业(yè)技术学院是全(quán)国高职院校前(qián)50强(qiáng)、四(sì)川省前三强(qiáng),具有极(jí)强的行业特色与办学(xué)实力,也是(shì)我校最(zuì)早(zǎo)一批校外成(chéng)人(rén)教育函授站。

  四(sì)川省(shěng)交通运输职(zhí)业学(xué)校是我校在四(sì)川设立的两个函授站之(zhī)一,10多年来,一直与我校合作开展成人(rén)学历教育专科层次的人才(cái)培养(yǎng)。

  在两所(suǒ)合作院校(xiào),大家(jiā)就学历继续教育的教学模(mó)式、教(jiào)学管理改革进(jìn)行(xíng)了深入探讨,共同分(fēn)析了当(dāng)前(qián)学历(lì)和非学(xué)历继(jì)续教育所面临的问题,讨论了继(jì)续教育未来(lái)的(de)发展(zhǎn)方向(xiàng),并就如何拓展(zhǎn)非学历培训的(de)市场、提高培训(xùn)质量、资源(yuán)共享等方面达(dá)成(chéng)了合(hé)作(zuò)意向(xiàng)。

  在(zài)成都中医药大学,调研组一行(xíng)了(le)解了该校如何发挥(huī)全国双一流(liú)学校学科专业优势,通过(guò)设置中医学、护理学、营养食品与健康等专业性极(jí)强的(de)专(zhuān)业,通过在全省各地市州全覆盖设立函授点,通过先(xiān)进的教学管(guǎn)理模式(shì)、教学(xué)质量保障措施,拓(tuò)展(zhǎn)学历继(jì)续教育市场(chǎng),确保近(jìn)三年录取规(guī)模近(jìn)万人的有(yǒu)效做法(fǎ)。

  交(jiāo)流中,双方还(hái)共同(tóng)分析了学(xué)历(lì)和非(fēi)学(xué)历(lì)继续(xù)教育面临的生(shēng)源下降、培训爬到底是什么结构的字啊,爬是什么结构的字,是先外后内吗市(shì)场竞争日趋激烈等新的发(fā)展形势(shì),讨论了(le)继续教育如何支持(chí)高校“双一流”建设(shè)、“新工科”“新医科”建设,如何准确定位和未(wèi)来发展思路等问(wèn)题。

重庆交(jiāo)通大学(xué)继续教育学院的介绍

  继续教育学院是重(zhòng)庆(qìng)交通大学负责(zé)学历教育与非学历教育管理的二级教学机(jī)构。

  学院(yuàn)有(yǒu)在岗教职(zhí)兆唤工(gōng)59人,有中级以上(shàng)专业(yè)技术职(zhí)务(wù)人员38人,其中副高级以(yǐ)昌(chāng)如上职称12人(rén),具有较(jiào)强的师资力量(liàng)。

  学院已(yǐ)拥有函(hán)授(shòu)、自考、成人(rén)脱(tuō)产和岗(gǎng)位(wèi)培训等多种办(bàn)学形式。

  其中,继续教育中(zhōng)的学历教育分布15个省、市;各类各族迅凯层次(cì)专业方(fāng)向50多个;岗位(wèi)培训拥有全国20多个(gè)省、市的办(bàn)学网点(diǎn)。

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