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arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

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文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

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　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到(dào)吸(xī)引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的种种类(lèi)别(bié),因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了(le),文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的(de)人在(zài)文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰(qià)到好处(chù)地通过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味(wèi)的(de)话,既能做到(dào)水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达(dá)了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却(què)未(wèi)完,使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内容的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特(tè)别(bié)宁静(jìng),作者(zhě)为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已经得(dé)到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来(lái);一(yī)般写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事(shì)情(qíng)的(de)意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文(wén)章(zhāng)结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章的中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的前(qián)后内容一起构(gòu)成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家(jiā)也(yě)要求(qiú)写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们(men)欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心。