小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事(shì)物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调(diào)事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫(jiào)平行四边形。

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