原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离(lí)异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还(hái)是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精神(shén)和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人(rén)的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面(miàn)的元素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自(zì)内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进不(bù)了(le)孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的(de)一(yī)年里有个好(hǎo)运气(qì)，过好自(zì)己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了(le)这些爱(ài)，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来(regretted用法及例句，regret的用法和例句lái)严(yán)重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中长大成人(rén)，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的(de)性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩子(zi)疏远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有(yǒu)一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人(rén)对自己的评(píng)价，让别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个(gè)生(shēng)性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的(de)那样发生改变(biàn)，反而(ér)他们会因此不能了解(jiě)自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自(zì)我认知，经(jīng)常会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的(de)幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或(huò)在情感上遭到(dào)父母中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自(zì)身存在(zài)很严重的(de)问题(他们也是(shì)原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们(men)无法对(duì)孩(hái)子表达出(chū)温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了(le)自(zì)己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的(de)可(kě)能(néng)是，他们也(yě)有可(kě)能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感(regretted用法及例句，regret的用法和例句gǎn)会决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会(huì)决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的(de)认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)你的(de)世(shì)界观、人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了(le)较好(hǎo)的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的(de)力(lì)量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自(zì)身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创(chuàng)伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人(rén)，他人的感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就(jiù)像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看(kàn)来(lái)，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你(nǐ)的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了(le)他(tā)们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她(tā)的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为(wèi)伤(shāng)害对方的武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉(diào)下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关(guān)系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁(yù)症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不(bù)容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和(hé)睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会不知不觉(jué)练就超过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能力和(hé)共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想(xiǎng)听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你的父(fù)母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都(dōu)能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们(men)，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也(yě)值得(dé)被爱(ài)。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做(zuò)是一(yī)个被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺(yì)术，需要(yào)人们有(yǒu)相关的知识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多的(de)是索取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾(ài)利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论(lùn)，其(qí)实爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇气(qì)不(bù)计regretted用法及例句，regret的用法和例句回报(bào)的去爱(ài)一个人(rén)，全心(xīn)全意(yì)的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年(nián)幼的(de)时(shí)候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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