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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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  垂听(tīng)与聆听,倾听的区别(bié):一、侧(cè)重点不同:1、“聆听”侧重于(yú)“聆”,即(jí)“听”的意(yì)思,强(qiáng)调的是用(yòng)心(xīn)思考仔细地(dì)细听。

  如聆听先生的教诲。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即“身(shēn)子向前用尽(力量)细心地听(tīng)取”,含有尊重的意思,如(rú)倾听民意。

  二、使用对象(xiàng)不同:1、“聆听”一般多用于教诲、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故(gù)事等(děng)有(yǒu)关人的活动,也(yě)可用(yòng)于具体的事物,如(rú)风声(shēng)、雨声、歌声等。

  2、“倾听”一般多用于(yú)上对下的“听”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

  三、情感色彩不(bù)同:1、“倾(qīng)听”表示中性的感情(qíng)色彩,就(jiù)是凭借听觉器官(guān)接(jiē)受言语(yǔ)信息,进而通过思维(wéi)活(huó)动达到认(rèn)知(zhī)、理解的全过(guò)程。

  一般(bān)指上级(jí)对下(xià)级,如(rú)“民情”、“意见(jiàn)”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等,因(yīn)此一般表(biǎo)示上级听取下级的意(yì)见、报告(gào)等。

  2、“聆听(tīng)”带有尊敬的色彩,一般多用于教诲、报(bào)告(gào)、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有(yǒu)关(guān)人(rén)的活(huó)动,也可用于具体(tǐ)的事物,如风声、雨声、歌(gē)声等。

聆听和倾听有(yǒu)什么区别?

  区别如(rú)下(xià):

  1、聆(líng)听:

  汉扬(yáng)雄《法言.五(wǔ)百》:"聆听前世(shì),清视在下,鉴(jiàn)莫近于斯矣(yǐ)。

  "

  后多(duō)用(yòng)于书面语(yǔ),常指仔细注意地听(tīng)。

  2、倾听:

  转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

  或者是认(rèn)真听猛渗别(bié)人的话。

  聆听更像(xiàng)是上(shàng)级对(duì)下(xià)级(jí)的训话,而倾(qīng)听(tīng)是(shì)一种与人的尊(zūn)重。

扩展资料

  一,倾听要点:

  克服自我(wǒ)禅(chán)岩中(zhōng)心:不要总是谈论自己

<教师一年的工作日有多少天,一年有多少周p>  克服自以为是:不要(yào)总想占(zhàn)主导(dǎo)地位

  尊重对方:不要打断对话,要让对方把话说完。

  不能去深究那些不重要或不(bù)相关的细节而打断话。

  不要激动:不(bù)要匆忙下结论(lùn),不要(yào)急于评价对方的观点,不(bù)要急切地表达建议,不要因为与对方不同的见解而(ér)产(chǎn)生激枝袭(xí)脊(jí)烈的争(zhēng)执。

  要(yào)仔细地听对(duì)方(fāng)说些什(shén)么,不(bù)要(yào)把精力放在思考怎样反(fǎn)驳对方?

参考(kǎo)资料百度百科-倾(qīng)听

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