小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的(de)准确(què)性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确(què)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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