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文章目(mù)录(lùknow过去分词是什么写，know过去分词是什么词)：

• 1、适合(hé)小学生(shēng)做的小实(shí)验
• 2、小(xiǎo)学生适合做的(de)实验
• 3、适合小学生做的实验有什么(me)?
• 4、适合小(xiǎo)学(xué)生做的科学实验
• 5、适合(hé)小(xiǎo)学生做的实验
• 6、适合小(xiǎo)学(xué)生(shēng)的小实验(yàn)

适合小学生做的小(xiǎo)实(shí)验(yàn)

1、以(yǐ)下是(shì)一些适合小学(xué)生做(zuò)的科学(xué)实验：水和油分离(lí)实(shí)验：将一(yī)些糖和盐加入(rù)水中(zhōng)，搅拌后会发(fā)现(xiàn)糖和盐逐渐(jiàn)溶解在水中(zhōng)。然后将一定量的食用油倒入混合物中，再搅(jiǎo)拌(bàn)，可以看到油浮(fú)在(zài)水上，说明油和水是不(bù)相融的。

2、实验一(yī)：弹跳(tiào)的泡泡 实验材料：水、洗洁(jié)精、胶(jiāo)水(shuǐ)、吸管、手(shǒu)套。实验步骤(zhòu)： 将水和洗洁(jié)精按(àn)照3：1的比例配制成混合溶液，用(yòng)吸管蘸(zhàn)取溶液(yè)，即可吹出(chū)泡泡，但泡泡较易破。

3、能量转化实验：通过使用(yòng)吸(xī)管和气(qì)球，将气(qì)球内的空气能量转(zhuǎn)化(huà)为(wèi)动能，让纸杯或洋娃娃(wá)等物(wù)品运动。成因实验：制作石膏雕塑，观察石(shí)膏中水分的(de)挥发过程，了解石(shí)膏硬化的成因。

4、适合小学生做的实验，内容如下：发(fā)疯的气球：把气球的吹气口稍(shāo)稍撑开，把(bǎ)乒乓球(qiú)塞进(jìn)里(lǐ)面。把气(qì)球(qiú)吹起(qǐ)来，打结(jié)系好(hǎo)。

5、小学生(shēng)适合(hé)做的(de)实验有：爱变色的紫(zǐ)甘蓝(lán)、漂浮(fú)的硬币、彩(cǎi)虹(hóng)桥等。爱变色(sè)的紫甘蓝(lán)。实(shí)验材料：紫(zǐ)甘蓝、水、小(xiǎo)苏打、白(bái)醋(cù) 实验步骤(zhòu)：将紫(zǐ)甘蓝(lán)榨汁后倒入杯中备用。

6、小(xiǎo)学生可以做的实验有鸡蛋遇醋、人工降(jiàng)雨、摩擦生热、水中点灯、漂(piāo)浮的(de)硬币等(děng)。鸡蛋遇醋 准(zhǔn)备(bèi)鸡蛋和醋。做法是(shì)把(bǎ)鸡蛋放到醋(cù)里，过一两个小(xiǎo)时后(hòu)再把原来的醋倒掉(diào)，换(huàn)上新醋，如此反复几(jǐ)次。

小学生适合做的实验

以下是一些(xiē)适(shì)合小(xiǎo)学生做的科学(xué)实验(yàn)：水和(hé)油(yóu)分离实验：将一(yī)些(xiē)糖和盐加入水(shuǐ)中，搅(jiǎo)拌(bàn)后会发现糖和盐逐(zhú)渐溶解在水中。然后将一定(dìng)量的食(shí)用油倒入混合物(wù)中(zhōng)，再搅拌，可以(yǐ)看到油浮(fú)在(zài)水上，说明油和水是不(bù)相融的。

实(shí)验二(èr)：瓶子赛跑。准备同等大小、重量相等的瓶子(zi)两个(gè)、沙子(zi)、水、长(zhǎng)方形木板一(yī)块、两本厚书。

人工降雨实验 所谓(wèi)的人(rén)工降(jiàng)雨(yǔ)实验，就是在不断沸腾的热水壶(hú)上方放(fàng)一(yī)个盛满冰块的碗。冷热交(jiāo)锋之下，水蒸气(qì)会快速凝结成小(xiǎo)水滴滴落，形成人(rén)工(gōng)降雨。

适合小学生的(de)的科学实(shí)验如下：水染(rǎn)色：将水加(jiā)入(rù)一个杯子中(zhōng)，滴入不同颜色的食用(yòng)染料，观(guān)察颜色混合的(de)结果(guǒ)。植(zhí)物生长实验：将豆子或油菜籽放(fàng)在湿纸巾中(zhōng)，放(fàng)在明亮的地方观(guān)察发(fā)芽和成长的过程。

适合小(xiǎo)学生做(zuò)的(de)实验有(yǒu)什么?

小学生(shēng)可进行一些简单(dān)的实验，如下(xià)：水和油的密度(dù)实(shí)验：将(jiāng)同样大小(xiǎo)的水(shuǐ)和(hé)油(yóu)倒入(rù)一(yī)个容器中，观察它们的分层情况(kuàng)。物体重量测量(liàng)实验：使用秤或天平来(lái)测量不同物体的重量。

以(yǐ)下(xià)是一些(xiē)适合小学生做的科(kē)学实验：水(shuǐ)和油分离实验：将一些(xiē)糖和(hé)盐加入水中，搅拌后(hòu)会发现(xiàn)糖和盐逐渐溶解在水中(zhōng)。然后(hòu)将一定量的(de)食用油倒入混合物中，再搅拌，可以看到油(yóu)浮(fú)在(zài)水(shuǐ)上，说明油和水(shuǐ)是不相融的。

实验二：颜色变变变。实验(yàn)材料：紫甘蓝、热水(shuǐ)、杯子(zi)若干(gàn)、白糖、柠(níng)檬、小苏(sū)打(dǎ)、碱(jiǎn)面、白醋。实验步(bù)骤： 紫甘蓝切(qiè)丝或(huò)切片，放入(rù)杯中，加热水浸(jìn)泡，10分(fēn)钟后，只留下水，将紫甘蓝(lán)滤去。

适合(hé)小学生的的科(kē)学实验如下：水染色：将水加入一个(gè)杯子(zi)中，滴入不同颜色的(de)食用染(rǎn)料，观察颜(yán)色混合的(de)结(jié)果。植物生长实验：将豆子(zi)或(huò)油(yóu)菜籽放在湿纸巾中，放在明亮(liàng)的地方(fāng)观察发芽和成(chéng)长的过程(chéng)。

适合小学(xué)生做的实验(yàn)，内容如下(xià)：发疯(fēng)的气(qì)球：把气球的(de)吹气口稍稍撑开，把乒乓球(qiú)塞(sāi)进(jìn)里面。把气球吹起来，打结(jié)系好。

适合小学生(shēng)做的科学实(shí)验

磁铁(tiě)实(shí)验：小学(xué)生可以(yǐ)使用磁铁将(jiāng)小物件吸附在一起，然后可以观察磁铁的吸附(fù)力。通过这(zhè)个(gè)实验(yàn)，小学生可以(yǐ)学习磁铁的性质和吸附(fù)力的概念(niàn)。 水溶(róng)液实验：小学生可(kě)以将不同的物质(zhì)放入(rù)水中，观察其是否(fǒu)溶解。

实验一漂亮的彩虹(hóng)雨实验材料：透明(míng)玻璃(lí)杯1个、小杯子4个(gè)、剃须泡沫、食用色素4瓶、滴管（勺子或注射器均可替代）、水实验步骤： 稀释食(shí)用色素。小杯子中装少量清水，让孩子往杯里滴入食(shí)用(yòng)色(sè)素，know过去分词是什么写，know过去分词是什么词搅(jiǎo)拌(bàn)均匀。

水(shuǐ)染色：将水(shuǐ)加入一个杯子中，滴入不(bù)同颜色的食用染(rǎn)料，观(guān)察(chá)颜色(sè)混合的(de)结果。植物生长实验(yàn)：将豆子或油菜籽放在(zài)湿纸巾中，放在(zài)明亮的(de)地方观察发(fā)芽和成长的(de)过(guò)程。

适合小学生做(zuò)的(de)实(shí)验

1、实验二：瓶子赛跑。准备(bèi)同等大(dà)小、重量相等的(de)瓶子(zi)两个、沙子(zi)、水、长方形木(mù)板(bǎn)一块、两(liǎng)本厚书。

2、以下是一些适合小学生(shēng)做(zuò)的科(kē)学实验(yàn)：水和(hé)油分(fēn)离实(shí)验：将一些糖和(hé)盐加入(rù)水(shuǐ)中，搅拌(bàn)后会发现糖和(hé)盐逐(zhú)渐溶(róng)解在水中。然后将一(yī)定量的食(shí)用油倒入(rù)混合物中，再搅拌(bàn)，可(kě)以看到油(yóu)浮在水上(shàng)，说明油和水是不相(xiāng)融的。

3、人工(gōng)降雨实(shí)验(yàn) 所(suǒ)谓(wèi)的人工降雨实验，就是在不(bù)断沸腾(téng)的know过去分词是什么写，know过去分词是什么词热水壶(hú)上方放一(yī)个盛满(mǎn)冰块的碗(wǎn)。冷热(rè)交锋之下(xià)，水蒸气会快(kuài)速凝结成小(xiǎo)水滴滴落，形(xíng)成人工降雨(yǔ)。

适合小学生的小实验(yàn)

1、以下是一些适合小学生做(zuò)的科学实验：水和(hé)油分离(lí)实验：将一(yī)些糖(táng)和盐加入水中(zhōng)，搅拌后会发(fā)现糖和(hé)盐逐渐溶解在水中(zhōng)。然后(hòu)将一(yī)定量(liàng)的(de)食用油倒(dào)入(rù)混(hùn)合物中，再搅拌，可以看到油浮在水上，说明油和水是不相融(róng)的(de)。

2、小学生可进(jìn)行一些简单的实验，如(rú)下：水和油(yóu)的密度实验：将同(tóng)样大(dà)小的水和油倒入一个容器中，观察它们的(de)分层(céng)情况。物体重量测(cè)量(liàng)实验：使(shǐ)用秤或天平来测量(liàng)不同物体的重量。

3、、风速测(cè)量实验：制作一个小风车，用它来(lái)测量不(bù)同风速下(xià)转速的变化。1气体扩散实验(yàn)：将小盐粒或香(xiāng)料放(fàng)入杯(bēi)子中，观察它们随着时间(jiān)的(de)推移，扩(kuò)散到杯(bēi)子(zi)中的(de)情况。

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