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  音读训读的解释(大闸蟹几月份开始上市,大闸蟹几月份最好吃shì)是什么,音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是问什(shén)么是音读?什么是(shì)训读(dú)?答简(jiǎn)单来说,每(měi)个汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种读(dú)法,一种叫做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读训读的(de)解释是(shì)什么,音(yīn)读训读(dú)的解释

  问(wèn)什么(me)是音读?什(shén)么是训读?答简单(dān)来说,每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两种读法,一(yī)种叫做“音(yīn)读(dú)”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的(de)大闸蟹几月份开始上市,大闸蟹几月份最好吃读音,按照这个汉(hàn)字(zì)从中国传(chuán)入(rù)日本的时候的读音(yīn)

  来发音。

  根据汉字传入的(de)时代和(hé)来源(yuán)地的不同,大致(zhì)可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是(shì),这些(xiē)汉字的发音和(hé)现代汉语中同一汉字

  的发音已经有所不(bù)同(tóng)了。

  “音读(dú)”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是(shì)按照日本(běn)固有的语言

  来读这个汉字(zì)时的(de)读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇等(děng)。

  有不少汉字具有两

  种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是(shì)什么意思?

  训(xùn)读(日语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所用(yòng)汉字(zì)的一(yī)种发(fā)音方(fāng)式,是使用该(gāi)等汉字之日本固有同义语汇的读音。

  所以(yǐ)训(xùn)读(dú)只借用汉(hàn)字(zì)的(de)形和义,不采用汉语的音。

  音(yīn)读(音読(dú)み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读出来,叫(jiào)音读同(tóng)一个(gè)汉字(zì)在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一(yī)种读法,是由于其在(zài)不同时期(qī)(南北(běi)朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉字的发音。

  每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读法,一(yī)种叫做“音友慎(shèn)春读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不(bù)少(shǎo)汉字(zì)具有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

  日(rì)语(yǔ)和韩语中的训(xùn)读(dú)

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(训読)是以日语(yǔ)固(gù)有(yǒu)的发音来读出汉字(zì),与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等)有很(hěn)大的(de)不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

  但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等(děng)类似日本(běn)万叶假名(míng)的(de)标(biāo)记法存在,充分利用这些汉字(zì)的训读(dú)。

  使用(yòng)类似(shì)于和(hé)训(xùn)(日(rì)本的训读(dú))的韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这意味着相关“汉(hàn)语传(chuán)入以(yǐ)前(qián)的(de)朝(cháo)鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

  现如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以外,日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用(yòng)。

  但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读(dú)。

  “串(chuàn)”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的(de)情况下意(yì)思为“生铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使(shǐ)用本来的(de)意思,这类的韩语类似(shì)于(yú)日文的“国训”。

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