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相对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评价区别举例现代教(jiào)育技术

　　相对(duì)评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价(jià)区别(bié)：1、相对评(píng)价是在被评价(jià)对象的(de)群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评(píng)价对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到(dào)目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明确自(zì)己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成(兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗chéng)情况(kuàng)，明确今(jīn)后工(gōng)作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对性评价(jià)和绝对性评(píng)价(jià)的区(qū)别(bié)：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用(yòng)常模参(cān)照性(xìng)测验对学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性评价依据教学目(mù)标(biāo)和(hé)教材编制(zhì)试(shì)题来测(cè)量(liàng)学生(shēng)的(de)学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目(mù)标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的(de)成绩在该班(bān)学生(s兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗hēng)成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性(xìng)评价是(shì)一(yī)种外部评价，注重的是目标(biāo)达(dá)成与否(fǒu)，不(bù)考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学考试(shì)、驾(jià)照(zhào)考试等(děng)。

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