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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

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  “夏虫不可(kě)语冰,井(jǐng)蛙不(bù)可语海,凡夫不(bù)可(kě)语道”意(yì)思是不(bù)要跟夏天的虫子谈冰,它不懂;

  不要跟(gēn)井(jǐng)底之蛙谈大海(hǎi),它没见(jiàn)过不懂;

  不(bù)要跟凡夫谈高深(shēn)的道的(de)学问,他(tā)不懂。

  和(hé)层次不同、位置(zhì)不同的人(rén)相处,最好的(de)方(fāng)式莫过于不争辩、不解释,做好自己即可。

  出(chū)自《庄(zhuāng)子(zi)集释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。

  原文节选:

  秋水时至,百川灌河。

  泾流之大,两涘渚崖之(zhī)间,不辩(biàn)牛马。

  于(yú)是焉,河(hé)伯(bó)欣然自喜(xǐ),以(yǐ)天下之美为尽在己。

  顺流而东行,至于北海。

  东面而(ér)视,不(bù)见水端。

  于是焉(yān),河伯(bó)始(shǐ)旋(xuán)其(qí)面目,望洋向若而叹曰:“野语有之(zhī)曰:‘闻(wén)道百,以为(wèi)莫己若(ruò)’者(zhě),我之(zhī)谓也。

  且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗(fú)信,今吾(wú)睹子之(zhī)难(nán)穷也,吾(wú)非(fēi)至于子之门,则殆矣(yǐ),吾(wú)长见笑于大(dà)方之家。

  ”

  北海若曰:“井(jǐng)蛙不可(kě)以语于海(hǎi)者(zhě),拘于虚(xū)也;

  夏虫(chóng)不可以语于冰(bīng)者,笃于时也;

  曲士(shì)不可以语(yǔ)于道者,束于教也。

  今(jīn)尔出(chū)于崖涘(sì),观于大海,乃知尔丑(chǒu),尔将可与语大(dà)理矣。

  天下之水,莫大于(yú)海。

  万川归之,不知何时止而(ér)不(bù)盈;

  尾(wěi)闾泄之,不知何(hé)时(shí)已而不虚;

  春(chūn)秋(qiū)不变,水旱不知。

  此其过江(jiāng)河(hé)之流,不可为(wèi)量数。

  而吾(wú)未尝(cháng)以(yǐ)此自(zì)多者,自以比(bǐ)形于天地,而受气于阴阳,吾(wú)在于天地之间,犹小(xiǎo)石小木之在大山。

 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 方存乎见(jiàn)少,又奚以自多!计四海之在天地之间也,不(bù)似礨空(kōng)之在大泽乎?计中国之在海(hǎi)内(nèi)不似稊米之在大仓(cāng)乎?号物之数(shù)谓之(zhī)万,人处(chù)一焉;

  人卒九(jiǔ)州(zhōu),谷食之所生,舟(zhōu)车之所(suǒ)通,人处一焉(yān)。

  此其比万物(wù)也,不似(shì)豪末之在于马体乎?五(wǔ)帝之所连,三王之所争,仁(rén)人之所忧,任士(shì)之所劳,尽此矣!伯(bó)夷辞之以为名(míng),仲(zhòng)尼(ní)语之以(yǐ)为博。

  此其自多也,不似(shì)尔(ěr)向之自(zì)多(duō)于水乎?”

  译文:

  秋天(tiān)的水(shuǐ)按时(shí)到了,各条河都注入黄河,黄河的水径直涌流而(ér)浩大,从河的两(liǎng)岸(àn)到河中的小洲之间(jiān),连牛马(mǎ)这样(yàng)的大(dà)动物都分辨不清。

  在(zài)这种情况下,河伯非常(cháng)高(gāo)兴,沾沾自喜,认为天(tiān)下的美好之处都在(zài)自己一(yī)边了。

  河伯顺着水流向东行(xíng),到了北(běi)海(hǎi),向东面看(kàn),看(kàn)不见水边。

  于是河伯(bó)就转过他的脸,抬头看着海,对海若叹息说:“俗语(yǔ)有(yǒu)这样的(de)话:‘懂得了(le)一(yī)些道(dào)理,就(jiù)认(rèn)为(wèi)谁也比不上自己’,这样的人,说的(de)就(jiù)是(shì)我。

  我曾经听说有认为孔子的知(zhī)识少、伯(bó)夷的仁义轻的人,一开(kāi)头我不相信;

  如今(jīn)我看到你的(de)涵量(liàng)是如此(cǐ)难于穷尽(jǐn),我(wǒ)不是到你的门下请教,就(jiù)非常危险了(le)。

  我就会长时(shí)间地被真正的大名家耻(chǐ)笑了。

  ”

  北海若说(shuō):“井(jǐng)里(lǐ)的青(qīng)蛙不能和它谈论大(dà)海,因(yīn)为它(tā)受所住地方的(de)限制;

  夏天的虫子不能(néng)和它谈论冰,因为它受时节的限制;

  不(bù)能和见(jiàn)识(shí)浅陋的人谈论(lùn)大道理,因为他(tā)被自(zì)己所(suǒ)受(shòu)的教育给限制住了。

  如今你从海边往(wǎng)外看,观(guān)览大海,就(jiù)知道了你自己的(de)浅薄(báo),这样我就可以和你谈论(lùn)大道理(lǐ)了。

  天下的水(shuǐ),没(méi)有大(dà)过海(hǎi)的,所(suǒ)有的河流都归向这里,不知道什么(me)时(shí)候才(cái)会停息,海水却不见增多(duō)满溢;

  尾闾将海(hǎi)水泄漏出(chū)去,不知道什(shén)么时候才停止(zhǐ),海(hǎi)水(shuǐ)却不(bù)见减(jiǎn)少枯竭(jié);

  无论春天(tiān)还是秋(qiū)天,大海(hǎi)都不起(qǐ)变化(huà);

  无论(lùn)水涝还是干旱,大海都(dōu)不受什么影响。

  它的蓄水量超过江河,简直不是用一般(bān)数字所(suǒ)能计算的(de)。

  但(dàn)我却从来没有(yǒu)因为这个(gè)自满,因为我自知是自然的产物,由天地赋予我形貌,并且禀(bǐng)受到阴阳(yáng)之(zhī)气,我在天地之(zhī)间(jiān),就跟小石块、小树木在大山里一样。

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  我正以为自己所(suǒ)见太少,又哪(nǎ)里(lǐ)敢(gǎn)自以(yǐ)为(wèi)多而(ér)骄傲(ào)呢?算起来四海存(cún)在于天地之间(jiān),不就像(xiàng)小蚂蚁穴(xué)存(cún)在于(yú)旷野之(zhī)中(zhōng)吗?算起来中(zhōng)国存在(zài)于海内,不就像一颗小米粒存在(zài)于(yú)大谷仓中(zhōng)吗?世人每用“万物”的(de)说法(fǎ)来称事物数(shù)量之多;

  而人类不过只是(shì)万物(wù)中(zhōng)的一种罢了。

  九州(zhōu)之(zhī)内,人们都是(shì)靠着谷食(shí)生存、乘舟(zhōu)车(chē)来往,熙熙攘攘,作为(wèi)每一(yī)个(gè)人来说,只是所有(yǒu)的人之中的一(yī)分子而(ér)已。

  个人与万(wàn)物相比(bǐ),不(bù)就(jiù)像(xiàng)马身上的一根毫毛吗?五帝所(suǒ)禅让的,三王所争夺(duó)的(de),仁(rén)人(rén)所忧虑的(de),仕(shì)士所操劳的,也不过是(shì)像一根毫毛罢(bà)了!伯夷以(yǐ)让天下(xià)求(qiú)取名(míng)声,孔子以能谈天下事被人视为博学。

  他(tā)们因(yīn)此感到自满,不就跟你(nǐ)原来看(kàn)到(dào)河水上涨而(ér)自满一样(yàng)吗?”

  注释:

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚:同墟,狭(xiá)小的居处。

  ③笃:固,局(jú)限。

  ④时:时令。

  ⑤曲士:乡曲(qū)之士,指见识浅陋之人。

  ⑥束于教(jiào)也:受所受教育(yù)。

  启示:

  告诉我们人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间在(zài)认知(zhī)层面存在差异是(shì)正常的一件事情,因为每(měi)个(gè)人生长环境,每天待人接(jiē)物(wù)之所见所闻可以(yǐ)是天(tiān)壤之别,受到时间和空间(jiān)的(de)限制(zhì),人的观(guān)念不同很(hěn)正常。

  这种“不同”是(shì)每个(gè)人(rén)之(zhī)人生自然(rán)而然的演变结(jié)果。

  就像我们无法强求(qiú)每个人的(de)人生轨(guǐ)迹一致,我们亦无法强(qiáng)求(qiú)观念一致。

  强求观念(niàn)一致必然违背(bèi)“自然”,会(huì)得不偿失。

夏虫不可(kě)语(yǔ)冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是什么意思?

  井蛙不可语海(hǎi),夏虫不可语冰的(de)意思是:我们不能和(hé)一生生(shēng)活在(zài)井底的青蛙来谈论大(dà)海的惊涛骇浪,因(yīn)为青蛙理(lǐ)解不了。

  我们也不能(néng)和在夏天生又在夏(xià)天死的(de)虫子描述冬天(tiān)的(de)冰雪(xuě),因为(wèi)时间限(xiàn)制(zhì),夏虫(chóng)体会不(bù)到冰的模样。

  表面看是嘲讽意(yì)味,其实揭示了一(yī)个道理(lǐ):即因为时间和空间等方面的(de)原因(yīn),人在(zài)认(rèn)知(zhī)上存在差距属于(yú)正常。

  井蛙不(bù)可语海,夏(xià)虫(chóng)不可语冰(bīng)的意思“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话出自(zì)《庄(zhuāng)子》,要说“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这(zhè)句话的(de)理解难点,就在于可能觉得(dé)这句话的情感(gǎn)颇具贬(biǎn)义(yì)。

  因为这(zhè)句话的(de)直接(jiē)翻译就是,我(wǒ)们不能(néng)和一(yī)生生活在井底的青(qīng)蛙来(lái)谈论(lùn)大(dà)海的(de)惊(jīng)涛骇(hài)浪,因为青(qīng)蛙理解不了;我(wǒ)们也不能和“在夏天生又(yòu)在夏天死”的(de)虫子描述冬天(tiān)的冰(bīng)雪,因(yīn)为(wèi)时间限制,夏虫体会不到冰的模样(yàng)。

  基于这句话的字面意思,我们可能(néng)会觉得,庄子这(zhè)句(jù)话是(shì)在讽刺人之孤陋寡闻,而井底之蛙一(yī)词(cí)确实(shí)在(zài)后世颇具贬义。

  但(dàn)是,从《庄子》这(zhè)本书中,我们能看出庄(zhuāng)子的蠢穗源态度。

  庄子反对区(qū)分,那么庄子更加反对去进行(xíng)优胜略汰(tài)的区分,不分优劣,又何来讽(fěng)刺一说?庄(zhuāng)子在这里只不过揭示了一个(gè)道理罢了:即因(yīn)为时间和(hé)空间等方(fāng)面的原因,人在(zài)认知上存在差距属(shǔ)于正(zhèng)常。

  我(wǒ)们(men)通读《庄(zhuāng)子》一(yī)书,然后综合对应道家思(sī)想的特色,会发现道家思想最突(tū)出的特色之一就是反对强(qiáng)求(qiú)。

  从(cóng)反对强求这一点出(chū)发,我(wǒ)们就能体会“井蛙不可语海,夏虫不(bù)可语冰”这句话(huà)的深刻含义了。

  庄子(zi)用“不知海”的井(jǐng)底蛙和“不知(zhī)冰”的夏虫告诉我们(men),人与人之间在认知层面存(cún)在(zài)差(chà)异是正常的一(yī)件事情(qíng),因为每个人生族轮长环境,每天待人接物之所见(jiàn)所闻可以是天(tiān)壤(rǎng)之别(bié),受到时间和空间的限制,人的观念不同很正常。

  这种“不同”是每个人之人生自(zì)然而(ér)然的演变结果。

  就像带态我(wǒ)们无(wú)法(fǎ)强求每个人的人生轨迹(jì)一致,我们亦无法强求(qiú)观(guān)念一致。

  强求观念一致必然违背(bèi)“自然”,会得不偿失。

  所以,我们可以简单概述,庄子之“井蛙不可语海(hǎi),夏(xià)虫不可语(yǔ)冰”这句话是在告诉我们,每个人因为自己(jǐ)生命里独特的时间和空间,每个人的(de)思(sī)想(xiǎng)都(dōu)各具特色,这种特(tè)色(sè)也意味(wèi)着差距(jù)。

  人和(hé)人的思想层(céng)面(miàn)和人(rén)生境(jìng)界(jiè)因(yīn)为各自生活经验上时间(jiān)和空(kōng)间的(de)差距,继而出(chū)现(xiàn)不(bù)一致,这(zhè)种不一致是(shì)生命发展的(de)必然结果。

  因此,当一个人处在不如意(yì)的境遇之中时(shí),就不(bù)要过(guò)度要求自己(jǐ)和(hé)别人(rén)享受同样的(de)待遇。

  而同(tóng)时(shí),当(dāng)我们(men)身处优越的(de)处境时,也不要以(yǐ)肤(fū)浅的(de)眼光,用相同的(de)标(biāo)准(zhǔn)去要求他人以(yǐ)及这个世(shì)界。

  与人交流要看对象,更要(yào)注意(yì)方式方(fāng)法,从对(duì)方的生(shēng)活经验和知识背景(jǐng)出发,以对方能理解的(de)观念来谈论,否则,肯定是(shì)一方(fāng)认为自己是(shì)对牛弹琴,另(lìng)一(yī)方则(zé)认为(wèi)对方"不说人(rén)话(huà)"。

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