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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zh除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗ī)其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说(shuō)服力(lì)，又(yòu)增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事(shì)，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用(yòng)人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本(běn)质特(tè)征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了(le)一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格(gé)式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明(míng)对象的(de)××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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