重修的是不是更好过？是(shì)重修于(yú)好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词的。关于重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过以及重修的是不(bù)是更好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重修和洽什(shén)么意思，重(zhòng)修是怎么(me)样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日(rì)子常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和(hé)重生一同上课(kè)，期末(mò)需求跟重生一同考试。大学考试(shì)某一门课未经过(guò)(一(yī)般是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年(nián)从头上这门课，并从(cóng)头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一(yī)周给予补考机遇;若(ruò)该同学在(zài)补考(kǎo)期间把不及格的科目(mù)补考及格则不需求(qiú)重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是(shì)重修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃重归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作(zuò)谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好的(de)机遇两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃。

　两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃　于，汉语一级(jí)通用标准汉字，此字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义(yì)联系(xì)不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在(zài)结(jié)业前的最终一学期(qī)有5门(mén)重修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有(yǒu)你这号(hào)人在(zài)他(tā)那(nà)里重(zhòng)修，如(rú)果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重修，而且表明(míng)自己必定要经(jīng)过重(zhòng)修的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师问候(hòu)重修的成果构成：有的课(kè)程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很忙(máng)，平常成果不给的(de)话就不去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆(guǎn)自己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到(dào)重(zhòng)修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分(fēn)能够看看(kàn)我国大学(xué)生慕课，会对(duì)你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一(yī)致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注定是要(yào)比他人(rén)多尽力一些的，这(zhè)个时分应该(gāi)对自(zì)己(jǐ)担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得重修就(jiù)低人一(yī)等(děng)，到(dào)了结(jié)业的时分，只(zhǐ)需拿到结业(yè)证的(de)都是(shì)好孩子！

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