校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺(qī)负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替(tì)别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边(biān)没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时间(jiān)有要求外，对(duì)于事件的(de)及时(shí)上报也做出了严(yán)格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)须向上级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较为严(yán)重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜纳，simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一(yī)千(qiān)二(èr)百零一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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