面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别-北京老旧机动车解体中心

面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业(yè)还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未(wèi)来的很长一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心(xīn)的一(yī)个人(rén)。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的(de)生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎(zěn)样的情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍(shào)人体内一(yī)些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还(hái)要(yào)记(jì)住每一步(bù)发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在(zài)记(jì)忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字(zì)都是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的(de)不(bù)良(liáng)反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在(zài)各(gè)论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在(zài)临(lín)床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院期间(jiā面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别n)可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作(zuò)用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都(dōu)会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观(guān)学习(xí)，看看医(yī)生护士(shì)的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人(rén)员(yuán)不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的(de)疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛(tòng)级别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较(jiào)关心(xīn)的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病(bìng)人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是(shì)大问题，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多做多问，而且还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作(zuò)量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专(zhuān)业越(yuè)来(lái)越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习(xí)护理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外多(duō)看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到(dào)临床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为(wèi)人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的(de)情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的(de)心态和(hé)知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以(yǐ)救属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识联系(xì)实际(jì)，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么(me)

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际(jì)人力资(zī)源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国(guó)。