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一年(nián)级语文(wén)一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思啊，小学一年级(jí)语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级(jí)语文一(yī)类字(zì)是课本(běn)中写在(zài)田字格里的，要(yào)求会(huì)写(xiě)、会读(dú)、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是(shì)语(yǔ)言文化，其运行的(de)形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习其他学科和(hé)科学(xué)的(de)基础，也(yě)是一门重要的人文社会(huì)科(k小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了ē)学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和(hé)二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时(shí)会读，其他(tā)知识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是：课(kè)文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一、一类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除了知道这(zhè)个字的(de)结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些生(shēng)字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写(xiě)或看(kàn)拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字(zì)学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了这(zhè)些(xiē)生字在怎样(yàng)的(de)语境中(zhōng)使用，而不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非常低下的(de)，而(ér)核(hé)游(yóu)且还是(shì)容易错，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿(ná)出(chū)来写在纸上，这个字上面的(de)注(zhù)音，则需(xū)要孩(hái)子们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基(jī)础(chǔ)上要理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的(de)读音，还要(yào)掌(zhǎng)握(wò)它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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