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　　在(zài)清(qīng)晨阅读英语，每(měi)天就朗诵(sòng)一(yī)篇文章即可。

　　这一篇文(wén)章(zhāng)连续朗诵至少(shǎo)十遍。

　　但每(měi)一遍朗诵，都(dōu)要非常投入，就假装(zhuāng)自己是美国(guó)或英国的电视台主(zhǔ)持人在主(zhǔ)持节目(mù)和主播，你不是在读英(yīng)语而是在用心声(shēng)情并(bìng)茂地讲故事。

　　你(nǐ)会发现你一遍比一遍(biàn)朗诵的好，这个可(kě)以快速培养你的英语(yǔ)语感(gǎn)。

　　初(chū)中英语学(xué)习八(bā)大时态，但(dàn)是(shì)重点考察五大时态---一般将来时、一般(bān)现在时、一(yī)般(bān)过(guò)去(qù)时(shí)、现在进(jìn)行时(shí)、现在完成时。

　　语(yǔ)态分为(wèi)主动(dòng)语态与被动语态，难点在(zài)于被动语态的学习(xí)。

　　中考主要(yào)考察一般现(xiàn)在时(shí)、一般将来时(shí)、一般过去(qù)时和含(hán)有情态动词的被动语态。

　　学习方法：理解概念，牢记公式(shì)，熟记标志，准确(què)运用。

　　在(zài)初中英(yīng)语学习中，做作(zuò)业之(zhī)前先复习也很(hěn)重要。

　　复习能巩固(gù)之(zhī)前(qián)学过的知识，强(qiáng)化(huà)哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读学(xué)习效果(guǒ)。

　　每天上(shàng)完(wán)英(yīng)语(yǔ)课之后(hòu)，对于老师布(bù)置的(de)作业(yè)，先不要急着(zhe)去做，而(ér)是要(yào)先将当(dāng)天老师讲过的(de)知识点(diǎn)以及课本上的内(nèi)容仔细复习一遍(biàn)，然后再去做作(zuò)业。

　　这样不仅能(néng)让做作业的正确率增(zēng)高，同时也达到了温(wēn)故知(zhī)新(xīn)的(de)效果。

　　要具备一定的英语听、说、读、写(xiě)能(néng)力，首先(xiān)要(yào)掌握一定的词汇量。

　　快速扩大词汇(huì)量的最(zuì)好办(bàn)法就是进行多种(zhǒng)体裁文(wén)章(zhāng)的大(dà)量阅读。

　　理解和速度是阅(yuè)读的两项基本功，两(liǎng)者缺一不可。

　　语言学家(jiā)和心(xīn)理(lǐ)学家的研(yán)究证明：加深理解(jiě)可以加快(kuài)读速(sù);反过来，读速的加快(kuài)也(yě)能(néng)加深理(lǐ)解。

　　两者是相互促进的(de)。

怎样学好英语最(zuì)有(yǒu)效的方法有(yǒu)哪些(xiē)？

　　综(zōng)述：学(xué)习英(yīng)语最最(zuì)重要的就(jiù)是(shì)词(cí)汇量。

　　1.记忆单(dān)词(cí)的(de)方(fāng)法

　　学英语最(zuì)关(guān)键的(de)就是单(dān)词了(le)，毕(bì)竟英(yīng)语词句(jù)是有多个单词(cí)组成(chéng)的，所以(yǐ)要学会如何扩充自(zì)己单词量;大致可(kě)以(yǐ)通过阅读、生(shēng)词记忆等方式来增加新词汇量(liàng)，如果出现无法记忆的新单词或(huò)者(zhě)难(nán)度较(jiào)大(dà)的单(dān)词记(jì)得记录一下(xià)，并(bìng)不(bù)断的(de)去使用(yòng)新单词，这样(yàng)总归(guī)比你不断(duàn)的通过(guò)脑力去记忆(yì)好很多的(de)。

　　2.培养自己的解(jiě)决(jué)问题(tí)思路

　　在学槐坦铅英语(yǔ)的过(guò)程(chéng)当(dāng)中(zhōng)相信每一个人都有遇到过难题，而(ér)这(zhè)些难(nán)题有些人则选择逃避，有(yǒu)些人则选择(zé)直视(shì)，所以要学会信(xìn)或如何去解决问题，养成解决问题的(de)思(sī)维方式，要想培养自(zì)己解决问题(tí)的能力最好的方(fāng)法就是(shì)不(bù)断的给自己制造(zào)一些(xiē)新的(de)问题(tí)，由简入难的创造。

　　3.学习互动(dòng)分享

　　要(yào)说英(yīng)语学习的(de)最终目的就是交(jiāo)流，因而要想从根本上学好英语，交(jiāo)流(liú)就是必不可少的，所以(yǐ)学要学会如何将自己学到的通(tōng)过交(jiāo)流分享出(chū)去，与别人(rén)多(duō)多(duō)互动交流(liú)，一方面(miàn)对(duì)自(zì)己的英语思维方式有好(hǎo)处，一方面也可以突破自身英语(yǔ)交流的心理障碍，时(shí)间(jiān)一长也容易形成肌肉(ròu)记忆的(de)。

　　4.塑(sù)造(zào)良好(hǎo)的英语(yǔ)学习(xí)环(huán)境

　　需要(yào)为自己建(jiàn)立一(yī)个固定(dìng)的(de)语言(yán)学(xué)习(xí)环境。

　　在这样一(yī)个语言学习(xí)环境中(zhōng)，我们会慢慢自(zì)然地学习它。

　　如果一个根本不(bù)会说英语(yǔ)的(de)人被扔(rēng)到国外，即使他(tā)的(de)英(yīng)语水(shuǐ)平更差，当他回(huí)来的(de)时候，他的英语水平(píng)铅好也会(huì)很好。

　　5.树立英(yīng)语学习自信(xìn)心

　　学习(xí)中最忌(jì)讳的(de)是钓(diào)鱼三天，晒网两天(tiān)，所以在学习的过程中。

　　我(wǒ)们(men)必(bì)须学(xué)会(huì)树立学习(xí)的自信，并不断地告诉自己，我们可以(yǐ)做到。

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