音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)，另一个就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造(zào)性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能够顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音(yīn)乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写最(zuì)热(rè)门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和作(zuò)曲专(zhuān)业(yè)的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等(děng)。

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