朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留(liú)学生活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非(fēi发字有几画，发字有几画五行什么)是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希(xī)望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说(sh发字有几画，发字有几画五行什么uō)出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便(biàn)连(lián)信(xìn)也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封建社(shè)会的现状的失(shī)望和(hé)不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利(lì)害，还(hái)没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的(de)人们(men)，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位日本学(xué)者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响(xiǎng)下(xià)，当(dāng)时的日本(běn)人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤(téng)野(yě)先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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