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全因素(sù)速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速写图片

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　　说实话没怎(zěn)么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可以理解成(chéng)写(xiě)实(shí)的意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么(me)会(huì)写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌(me)是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素(sù)描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全(quán)因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素描就是强调画的时候(hòu)带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生(shēng)共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业训(xùn)练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念的指导下(xià)全(quán)面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一(yī)幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强(qiáng)

　　世(shì)上所(suǒ)有(yǒu)的(de)人(rén)，没有绝(jué)对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即(jí)缺神(shén)使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她）们也都有别人不(bù)易察觉(jué)的差异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征和独(dú)具(jù)个(gè)性的差(chà)异，但是在素(sù)描写生的(de)过程中，常(cháng)常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的(de)长(zhǎng)相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时期老(lǎo)师(shī)指导(dǎo)上的失(shī)误(wù)，还有考生自(zì)己认识上的(de)误区(qū)。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没(méi)有关系，只要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像(xiàng)确实不是衡(héng)量一张素(sù)描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能检验(yàn)一个学生对(duì)事物所具(jù)备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效(xiào)果和废弃对客观对象感知能(néng)力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的退化(huà)，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调(diào)整时(shí)，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果对(duì)比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和(hé)变化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大(dà)的(de)，但不管怎样(yàng)的(de)比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面(miàn)部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离，使之(zhī)保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩(zhì)序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每(měi)个局(jú)部都画(huà)得很(hěn)好很完整，但局部和局(jú)部之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线、物体(tǐ)的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另(lìng)外(wài)，素描(miáo)也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之(zhī)间一(yī)切的(de)努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存(cún)在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在感、空间(jiān)、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互相交织(zhī)，构成一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基(jī)础,是最能体现人的绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描(miáo)

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