张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表大学专(zhuān)业(yè)的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

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中国(guó)教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。