音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子(zi)设(shè)备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为自(zì)己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育(yù)学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时(shí)间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种主要(yào)乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名(小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在(zài)音乐(lè)技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发(fā)展特(tè)定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的(de)学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现(xiàn)代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格、创作方式(shì)等(děng)。

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