怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思3>

　　

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选(当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思xuǎn)择护(hù)理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来(lái)的(de)很长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本(běn)科生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么(me)你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业(yè)，另外就(jiù)是(shì)你必须(xū)要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中(zhōng)大(dà)家(jiā)一(yī)定要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人(rén)体内(nèi)一些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件，想要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出(chū)来(lái)组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无(wú)关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种药(yào)物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合(hé)用药目(mù)的，就成了(le)对用(yòng)药者(zhě)不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医(yī)就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自(zì)己而(ér)言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习(xí)或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推(tuī)卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的(de)行为(wèi)，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常(cháng)的(de)有趣，从来(lái)不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难(nán)大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的(de)重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能(néng)会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患(huàn)者还(hái)具备一(yī)定的(de)自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术(shù)前护(hù)理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　 有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护(hù)理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还(hái)是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　

　　

　　

　　 现代女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的(de)话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　 护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受(shòu)到人(rén)们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个(gè)医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的(de)发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　

　　 首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　

　　 其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技(jì)能，随(suí)着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针(zhēn)输液或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活上护(hù)理，而是一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精(jīng)神。

　　

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连(lián)续(xù)好几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么(me)这个时(shí)候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在(zài)集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　

　　 学(xué)习好(hǎo)专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的(de)护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的(de)崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系(xì)实(shí)际，就可以(yǐ)了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病理(lǐ)学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　 就(jiù)业(yè)前景

　　

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。

　　世(shì)界(jiè)性的护理人(rén)才资源(yuán)的短缺，给我国护理(lǐ)人员创造了更多(duō)迈出国门、迈向(xiàng)国际市(shì)场(chǎng)就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职(zhí)业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在(zài)美国(guó)平均年薪达5万美(měi)元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳(ào)大利亚注册护士的资(zī)格，等于拿到了(le)通向(xiàng)英联邦(bāng)国(guó)家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对(duì)护士均有许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知识、较(jiào)高(gāo)的综合素质和(hé)流畅的国(guó)际交流语言的护士在国际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感(gǎn)受(shòu)吗(ma)有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主问的(de)是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可(kě)以学(xué)会照(zhào)顾自己(jǐ)和别(bié)人，包括老公小孩(hái)，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可(kě)以有一份自食(shí)其(qí)力(lì)，收入(rù)稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什(shén)么干什么(me)

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得(dé)是(shì)四周安静，便于思考的(de)好(hǎo)时(shí)机

　　 可以(yǐ)在不断的考核和检查(chá)中磨练自己，使自(zì)己总是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会(huì)处理(lǐ)各种复(fù)杂(zá)的人际关系，在(zài)和患(huàn)者和(hé)家属(shǔ)的谈话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材(cái)苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力

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