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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例(lì)子(zi)，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说(沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人(rén)，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做(zuò)些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节(jié)约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别无去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)》

说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用）。

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