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一亿等于10的几次方万,一亿等于10的几次方元

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  带(dài)符号搬家(jiā)法(fǎ)

  当(dāng)一(yī)个(gè)计算题只有同一级运算(只有乘除或(huò)只有(yǒu)加减(jiǎn)运(yùn)算)又(yòu)没有括号(hào)时,我(wǒ)们可以“带符号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8一亿等于10的几次方万,一亿等于10的几次方元p>加括号法

  (1)在加减(jiǎn)运算中添括(kuò)号时(shí),括号(hào)前是加号,括号里不变号,括号(hào)前是减号(hào),括号(hào)里要变号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算(suàn)中添(tiān)括号时(shí),括号前(qián)是(shì)乘号,括号里不变(biàn)号(hào),括号前是除号,括号里要变(biàn)号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑(còu)十法

  想要巧算,首(shǒu)先(xiān)我们要知道好朋友数。

  一位数中,那两个数相加等(děng)于10呢?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这(zhè)五对数两两相加(jiā)等于10,我(wǒ)们把他们叫做(zuò)好(hǎo)朋友数。

破十法

  加法(fǎ)学会了,现(xiàn)在我们来(lái)看一下减法吧(ba)~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿们都知道(dào)15是一个(gè)两位(wèi)数。

  十位上的1代(dài)表1个(gè)10,个位上的5代表(biǎo)1个5。

  所(suǒ)以,可以(yǐ)把15拆(chāi)成10和5。

  遇到减法,先用小数去减(jiǎn)。

  5-3够减吗?够减(jiǎn),5-3=2,10没有动,用(yòng)2+10就(jiù)是(shì)结(jié)果。

三年级(jí)数学(xué)快速口算方法

  只要熟(shú)练(liàn)掌握计算法则和运算顺(shùn)序,根据题目本身的特(tè)点(diǎn),使贺咐埋(mái)用合理、灵(líng)活的计算方法,化(huà)繁为(wèi)简(jiǎn),化难(nán)为(wèi)易,就能算(suàn)得又快又准确。

  先为大(dà)家介绍(shào)5个(gè)速(sù)算(suàn)技(jì)巧(qiǎo):

  1. 方法(fǎ)一:带符号(hào)搬(bān)家法

  当一(yī)个计算(suàn)题只有同(tóng)一级运算(只有乘(chéng)除或只(zhǐ)有加减运算(suàn))又没有括号时,我(wǒ)们可以“带符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合(hé)律法

  加括号法

  (1)在加减运算中添括(kuò)号时,括号前是(shì)加(jiā)号(hào),括号一亿等于10的几次方万,一亿等于10的几次方元(hào)里不变号,括号前(qián)是减号,括号里要变号。

  例(lì)如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除(chú)运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不(bù)变号,括号(hào)前是(shì)除号,括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号法

  (1)在(zài)禅蚂加减运算中去括号时,括号(hào)前是加号,去掉括(kuò)号不变号,括号前是减号(hào),去掉(diào)括号要变号(原来括(kuò)号里的加,现在要变为(wèi)减;原来(lái)是减,现(xiàn)在就要变(biàn)为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运(yùn)算中(zhōng)去括(一亿等于10的几次方万,一亿等于10的几次方元kuò)号时(shí),括号前是(shì)乘号,去掉(diào)括号不变号,括号前是除号,去(qù)掉括号要(yào)变号(hào)(原来(lái)括号里的乘,现(xiàn)在就要(yào)变为除;原来是除,现在就要变为乘(chéng)。

  )

  例(lì)如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三:乘法(fǎ)分配律法(fǎ)

  分配法

  括号里是加或(huò)减运算,与另一(yī)个数相乘,注(zhù)意(yì)分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式法

  注(zhù)意相同因数(shù)的提取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四(sì):凑整(zhěng)法

  看(kàn)到名(míng)字(zì),就知道这个方法的含义。

  用此方(fāng)法时,需(xū)要注意观察,发现规律。

  还要注意还哦,有(yǒu)借有(yǒu)还,再(zài)借不(bù)难(nán)嘛。

  例如(rú):

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法(fǎ)五:拆分法(fǎ)

  拆(chāi)分法(fǎ)就(jiù)是为了(le)方便计算,把一(yī)个数拆成几个(gè)数。

  这需要掌握一(yī)些(xiē)“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和(hé)5,4和25,8和(hé)125等。

  分拆还要注意不要改变数的大小哦(ó)。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要(yào)想让孩子(zi)熟练运用(yòng)速算方法,需要通过持之(zhī)以恒的练习(xí),提升计(jì)算能(néng)简液力(lì),这样(yàng),无论平时做作业(yè)还是考试都能游(yóu)刃有余。

  建(jiàn)议(yì)家长每天抽出5分钟(zhōng)时间,帮助孩子(zi)进行(xíng)口算练习,培(péi)养孩子(zi)快速(sù)、准确(què)口算的能力。

  在练习(xí)过程中,也要记录(lù)好用时,做完(wán)后马上核对正误,并分(fēn)析做错的原因。

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