音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类一(yī)般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就适应社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或博(bó)士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕(bì)本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑(y本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句í)非电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定的(de)技能和自(zì)己的风(fēng)格(gé)，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的(de)一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的(de)学生，在软件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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