唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗-北京老旧机动车解体中心

唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程是(shì)医(yī)学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加成年人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来(lái)的就业前(qián)景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在(zài)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的(de)很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的(de)大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么(me唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗)你本身(shēn)必须要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在(zài)这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆(yì)的(de)话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的(de)名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非(fēi)常(cháng)系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们会学(xué)到(dào)中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单(dān)的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授(shòu)给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操(cāo)作一(yī)下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗立坐走的(de)姿势，还(hái)有整(zhěng)饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还(hái)包(bāo)括(kuò)大(dà)量(liàng)的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的(de)目(mù)的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重头课(kè)，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及(jí)患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是(shì)一种非(fēi)常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能力(lì)，就应(yīng)该充分调动其积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护(hù)理(lǐ)学，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在(zài)一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的(de)术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护理实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟(gēn)着护士(shì)老师从事护理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而(ér)是一(yī)个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的工作(zuò)的(de)话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学到(dào)护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱(qián)来做(zuò)美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这个行业的(de)话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到(dào)人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的(de)教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次(cì)，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实(shí)习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到(dào)临床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的(de)专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是(shì)一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的(de)心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没(méi)有休(xiū)息，那么(me)这个(gè)时候一(yī)定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的(de)需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中国。