小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较(jiào)高，适(shì)合用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越(yuè)大，说(shuō)明写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占一(yī)半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的(de)同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于(yú)界面(miàn)相对较(jiào)硬或粗糙的(de)物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般(bān)情况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较(jiào)软，适合绘画(尤其(qí)是(shì)素(sù)描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别(bié)的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其对学(xué)生(shēng)来(lái)说，学习写(xiě)字实(shí)际(jì)也(yě)是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记(jì)性，不(bù)如烂笔头，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让(ràng)孩子一边学习好功课，一边(biān)进行抄写练(liàn)习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然(rán)形(xíng)成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进行生字、词语和(hé)段(duàn)落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又(yòu)提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶孩子们的(de)心灵(líng)情操。

　　确实(shí)是一(yī)举多得。

　　写字与个人(rén)的关(guān)系不可忽视

　　写(xiě)字是每(měi)个人很(hěn)重要、很基本的一项技能，当然有很多人认(rèn)为现在可(kě)以用打字机代替写字，写(xiě)字教学不必再强(qiáng)调了(le)，但(dàn)日常生活中更多时候还是不(bù)能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写(xiě)字(zì)对于培养一个(gè)人的(de)耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是(shì)阅(yuè)读(dú)和写作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学(xué)生字(zì)写(xiě)得好坏，与他的(de)学习(xí)有很(hěn)大的关联。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字(zì)写得工整(zhěng)、美观的(de)学生，他在学习(xí)时也比较细心、认(rèn)真，而字(zì)写得潦草的学生，其学习(xí)也比较粗(cū)心(xīn)、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾国藩先生认为“唯(wéi)读(dú)书与写字可以变化(huà)气(qì)质”，他对(duì)儿子的(de)习字(zì)非常重视(shì)，在家书中对(duì)于(yú)习(xí)字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于一个人一生的(de)成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最小的一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则(zé)是首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位(wèi)朋(péng)友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的时(shí)候(hòu)喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知(zhī)道(dào)小孩子的东(dōng)西总是(shì)容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且(qiě)摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的(de)H和B的含(hán)义，虽(suī)然大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是(shì)，B数越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越(yuè)大就越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司机，初学写字的小朋友用什(shéwhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗n)么(me)铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬(yìng)度(dù)适中；加之(zhī)小孩(hái)子写字比while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次拿(ná)笔的小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也(yě)和大家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长(zhǎng)们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的(de)教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不(bù)是太(tài)白，为了让写(xiě)出来(lái)的(de)字能够(gòu)看清(qīng)，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到(dào)第二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有很深(shēn)的印(yìn)记，导致(zhì)下一页不光(guāng)滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有(yǒu)个(gè)更严(yán)重(zhòng)的(de)问题(tí)，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能用错误(wù)的(de)执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿(zī)势非常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二(èr)年级(jí)小朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原因（在(zài)我看来(lái)冲银，铅笔选择不(bù)当是执(zhí)笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔，铅(qiān)笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的字能够(gòu)看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用(yòng)力(lì)，很容易就(jiù)折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已经(jīng)一目了(le)然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅(qiān)笔(bǐ)，写(xiě)字(zì)绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执笔姿势(shì)自然(rán)也就容易正确了。

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