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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人(rén)物图(tú)片(piàn)，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和(hé)他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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