北京老旧机动车解体中心北京老旧机动车解体中心

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创造的意思是什么三年级下册(cè),创(chuàng)造的意(yì)思是什么最佳答案是创造的意思是:将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系(xì)起来,主观地(dì)制造(zào)客(kè)观(guān)上能(néng)被(bèi)人普遍接受的事物,以达到某种目的(de)行为,是一(yī)种典型的人类自主(zhǔ)行为的。

  关(guān)于创(chuàng)造的意思是什么三年级下(xià)册,创造的意(yì)思是什么(me)最佳(jiā)答案(àn)以及创造的意(yì)思是什么三年级(jí)下册,创造的意思(sī)是什么解释,创造的意(yì)思是什么最佳答(dá)案,创造的(de)意思是什么10字(zì),创造的(de)意思是什么(me)简单等问题,小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识(shí):

创造的意思是什么三年(nián)级下(xià)册,创造(zào)的(de)意思是什么最佳答案

  创造(zào)的意思(sī)是:将两个或两个以上概念(niàn)或事物按一(yī)定方式联系起(qǐ)来(lái),主观地制(zhì)造客观上能被人普遍(biàn)接(jiē)受的事物,以达到某种目的(de)的行为,是一种典型的人(rén)类教师一年的工作日有多少天,一年有多少周(lèi)自主行(xíng)为。

  例句:1、我们要用自己的勤劳和智慧(huì)为社(shè)会创造更多的财富。

  2、老师鼓励每个(gè)同学(xué)的创造精神(shén),从来不(bù)束缚我们(men)的手脚。

  3、我们(men)的(de)祖先(xiān),用勤劳(láo)和智慧创造了(le)光辉(huī)灿烂的华夏文明。

“创造”是什么意(yì)思(sī)?

  创造宏(hóng)竖的意思是(shì):首先想出或(huò)做出(前所未有(yǒu)的事物)。

  1、拼音:chuàng zào

  2、近(jìn)义(yì)词:创设、缔(dì)造、创制、独创

  3、反义词:摹(mó)拟、模(mó)拟、仿制、仿造

  4、引证解释:

  (1)现代· 鲁迅(xùn)《集外集拾遗补编·关于》:新的(de)年青的(de)文学家的第一件事是(shì)创造或介绍,蝇飞鸟乱(luàn),可以什么都不理。

  (2)现代·秦牧(mù) 《青春(chūn)的火焰》:有人用水稻(dào)和高(gāo)粱杂交,创(chuàng)造了平(píng)均每穗三百粒的记录。

  扩展资料

  一、近义(yì)态(tài)烂词(cí):创设(shè)

  1、拼音:chuàng shè

  2、释义(yì):指开始建立;创(chuàng)造条件(jiàn)。

  3、引证解释:

  (1)现代· 叶圣(shèng)陶 《城中》:一个学校的创设,虽然算不(bù)得一件大(dà)事,却在这(zhè)城里(lǐ)多数人的心海里掀(xiān)起(qǐ)了波浪了。

  (2)现代·徐特立《纪念教师一年的工作日有多少天,一年有多少周“五四(sì)”对青(qīng)年的(de)希望(wàng)》:党和国家为(wèi)青年创设了良好的(de)工作条件。

  二、反义词:仿(fǎng)造

  1、拼音:fǎng zào

  2、释义:指模(mó)仿一定的(de)式样制造(zào)。

  3、引(教师一年的工作日有多少天,一年有多少周yǐn)证(zhèng)解释:现代·谷(gǔ)峪(yù)《萝北半月(yuè)》:我们可以(yǐ)抄几(jǐ)份图帆绝漏样给各队送(sòng)去,让他们仿造(zào)。

  参(cān)考资(zī)料(liào)来源:百(bǎi)度百科-创造(zào)

  参考资料来(lái)源:百度百科(kē)-创设

  参(cān)考资料来(lái)源:百度百科-仿造

未经允许不得转载:北京老旧机动车解体中心 教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

评论

5+2=