怎样给青春期(qī)女孩心(xīn)理疏导的话(huà)，怎样对青春期(qī)女孩(hái)进行心理(lǐ)教育是青春的女孩子心理格外敏感(gǎn)，该怎么给她(tā)们进行心理疏(shū)导呢？青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导表彰鼓(gǔ)舞法每个人都(dōu)巴望(wàng)得到他(tā)人的(de)必定的。

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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏导的(de)话，怎样对青春(chūn)期女(nǚ)孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得(dé)到他(tā)人的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活(huó)

　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生的(de)课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽子、打非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么篮球、跳绳等，参加学校各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环境和(hé)自然环境对孩子起着耳濡(rú)目染的(de)熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理(lǐ)人与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈(cí)、大(dà)度(dù)、公正、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力(lì)，形(xíng)成杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自(zì)己的心(xīn)情，不(bù)要对孩子(zi)乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习一些关于(yú)性(xìng)方(fāng)面的知(zhī)识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们(men)的心理问(wèn)题。

　　3）青春期(qī)是一个(gè)发育重要时期(qī)，各种生理，心理都在发生改变(biàn)，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能(néng)更好的(de)度过青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时(shí)候我们会想很多东西，女孩(hái)更是(shì)如此，家(jiā)长一(yī)定要做(zuò)好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带大(dà)家一起详(xiáng)细了解下青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩(hái)子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会换(huàn)个视点看孩子;当然(rán)表(biǎo)彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通(tōng)过发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰富(fù)学生的课余生活，从而转移(yí)注意力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等(děng)，尽可(kě)能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然(rán)环(huán)境(jìng)对(duì)孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的(de)关(guān)系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等(děng)思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的(de)家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情，不(bù)要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲(chōng)动时(shí)期(qī)，主动学习一些关(guān)于(yú)性(xìng)方面的知识，正确明(míng)白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导(dǎo)青(qīng)春(chūn)期孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉(sù)孩子们怎(zěn)样才能更好(hǎo)的度过(guò)青春期。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女孩(hái)该如(rú)何(hé)教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是(shì)一个多元(yuán)化(huà)的社会。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参差不齐(qí)，特别(bié)是(shì)一小(xiǎo)部分(fēn)人为追逐名利，不择(zé)手段，对思想处于(yú)转形时期的`孩(hái)子(zi)产生不小的影响。

　　作为(wèi)父(fù)母，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵(dǐ)制一些(xiē)不(bù)良思(sī)想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与(yǔ)法律及社(shè)会道德相偏离(lí)时，应苦(kǔ)口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引(yǐn)到正(zhèng)确的轨道(dào)上来，同(tóng)时激(jī)励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长(zhǎng)都望子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子(zi)家长要(yào)一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造一(yī)个良好的学(xué)习(xí)氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是(shì)孩子的第一个老师，学习型的家长一定能(néng)进行教育出(chū)一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己，整(zhěng)天(tiān)沉溺(nì)于上网、打牌等，要想处(chù)于(yú)多动(dòng)期的孩子静下来看书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自己(jǐ)的(de)生理变化，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时(shí)需要(yào)家(jiā)长和老师配合，适时(shí)引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其重要，青春期的女(nǚ)孩(hái)，开始有了成人感，思维的(de)独立性(xìng)和批判性显著发展起来，但能力(lì)不强(qiáng)，仍带(dài)有片面性和表面性。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌发(fā)着性(xìng)爱和(hé)恋爱的需求；人际(jì)关(guān)系逐渐(jiàn)频繁，渴望找(zhǎo)到与(yǔ)自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致(zhì)的(de)朋友，但(dàn)不善于把感情与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了解了孩子所思(sī)、所好、所行，才能走入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为这(zhè)个阶(jiē)段的(de)孩子会(huì)产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母不(bù)要源基一(yī)看到孩子们有独立(lì)意识的迹象便极力压制，担心稍有(yǒu)让步，就会(huì)导致孩子步入歧(qí)途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己(jǐ)见(jiàn)；父(fù)母若强行压制，不但没有(yǒu)成(chéng)效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子文化知识的学习(xí)，对孩(hái)子的身(shēn)体锻炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有强健的体(tǐ)魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大(dà)的理想(xiǎng)与抱负也因心有余而力不足而难(nán)以达到。

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