说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特(t乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020è)点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明(míng)的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的(de)缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示(shì)出将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下(xià)几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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