朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本(běn)东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也(yě)无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和(hé)停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大(dà)，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一(yī)声(shēng)却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的(de)意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古(祈使句例子英语，祈使句例子10个gǔ)屋大学）的(de)藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十(shí)二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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