相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技术是相对评价(jià)和绝(jué)对评(píng)价区别：相对评价(jià)是在被评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势(shì)的。

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相对评价和绝对评价区(qū)别举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的各(gè)个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确(què)定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象(xiàng)与客(kè)观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确定评价对象(xiàng)达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用相对(duì)评价可以(yǐ)了解学(xué)生之间的差异，便于比(bǐ)较个体(tǐ)学习(xí)成(chéng)绩的(对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么de)优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价是准确的，那么(me)评价(jià)之后，每个(gè)被评价者都(dōu)可以明(míng)确自(zì)己与客观标准(zhǔn)的(de)差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价(jià)法(fǎ)，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标完成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带(dà对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么i)义(yì)不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对(duì)性评价又称目标参照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参(cān)照(zhào)性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)常模参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学生的学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否(fǒu)达到(dào)了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置来评(píng)价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考试等。

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