全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图(tú)片是全因素速写的。

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全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本(běn)身讲究快速(sù)记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的(de)，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素(sù)描一(yī)般(bān)从结构入手，比(b一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万ǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构入手来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还有丢(diū)勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因(yīn)素(sù)也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们(men)如果(guǒ)强调(diào)全因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围(wéi)环境(jìng)的关系一(yī)起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业(yè)训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整体观(guān)念的指导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出(chū)来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而(ér)其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的(de)一幅画(huà)是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培(péi)养一(yī)种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强

　　世上(shàng)所有的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和(hé)独具个性的差异(yì)，但(dàn)是在素(sù)描写生的过(guò)程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁(shuí)，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了(le)他们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评分的老师(shī)也不知模特(tè)儿(ér)什(shén)么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品(pǐn)优劣(liè)的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对(duì)事(shì)物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那么(me)他就(jiù)有可能(néng)造(zào)成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的(de)试(shì)卷(juǎn)是(shì)无法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的(de)层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪(nǎ)一(yī)种成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰(huī)的(de)色调(diào)；如果处(chù)理不当，很容易(yì)造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动(dòng)减(jiǎn)少中间色(sè)调的(de)深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有(yǒu)着它(tā)的规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的(de)照射(shè)下(xià)，必(bì)然会出现强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不(bù)好，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好(hǎo)的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛(jīng)所观(guān)察到的(de)形体，具(jù)体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一(yī)切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除(chú)了可以(yǐ)发现静物(wù)上不(bù)同的(de)色(sè)彩外，亦可发(fā)现放在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等复杂一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入画(huà)的(de)秩序，这也是素(sù)描的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的(de)基(jī)础,是一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万最能体(tǐ)现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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