张雪峰是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的(de)优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位(wèi)传播(bō)学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题(tí)还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生(shēng)更多的(de)参考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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