颜元的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)主张(zhāng)是颜元的教育思想：培养(yǎng)目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才(cái)是治国(guó)安民的根本(běn)，而(ér)人才主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培养(yǎng)的(de)。

　　关(guān)于(yú)颜元的(de)教育(yù)思想思(sī)维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)以(yǐ)及颜元的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想对现代教育的启示，颜元的教育思想主张，颜元的(de)教(jiào)育思想简答题，颜元的教育思想背(bèi)诵(sòng)口诀等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

颜元的教育思(sī)想思维(wéi)导图，颜元的教育(yù)思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教(jiào)育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育(yù)的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育(yù)要“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实(shí)践相结合(hé)。雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语>

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门(mén)读雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不(bù)能解决(jué)实际问(wèn)题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知(zhī)识(shí)的(de)目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六斋分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时(shí)的(de)实(shí)际(jì)，等(děng)时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋。

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