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合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线古罗马数字为什么没有零，古罗马数字有零吗

　　古罗马数(shù)字为什么没(méi)有(yǒu)零(líng)，古(gǔ)罗马数字有零吗是罗马数字没有(yǒu)零看下面(miàn)第三段哈罗马数(shù)字(zì)是一(yī)种现在使用较少(shǎo)的一种的数(shù)量表明办法的。

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古罗马(mǎ)数字为什么(me)没(méi)有零(líng)，古(gǔ)罗马(mǎ)数字有(yǒu)零吗(ma)

　　罗(luó)马(mǎ)数字没有零看下面第(dì)三段(duàn)哈罗马数字是(shì)一(yī)种现在使用较少的(de)一(yī)种的数量表明办法。

　　它(tā)的(de)发生(shēng)晚(wǎn)于我国甲(jiǎ)骨文中的数(shù)码，更晚于埃及人(rén)的十进位数字。

　　可是，它(tā)的发(fā)生(shēng)标志着一种(zhǒng)古代文明的前进(jìn)。

　　大(dà)约在(zài)两(liǎng)千五百年前(qián)，罗马人还处在文(wén)明开展的(de)初期，其(qí)时他们用手指作为核(hé)算东西(xī)。

　　为了(le)表明一、二、三、四(sì)个物体，就别(bié)离伸(shēn)出一(yī)、二、三(sān)、四(sì)个手指；

　　表明(míng)五个物体就(jiù)伸出一只手；

　　表明十个物体(tǐ)就伸出两只(zhǐ)手。

　　这种习气人类(lèi)一向沿用到(dào)今日。

　　人(rén)们在攀谈中，往往(wǎng)便(biàn)是(shì)运用这(zhè)样的手势来表明(míng)数字的。

　　其时，罗马人为了记(jì)载这些数(shù)字，便在羊皮(pí)上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来(lái)替代(dài)手指的数；

　　要表(biǎo)明一只手时(shí)，就写(xiě)成“Ⅴ”形，表明大指(zhǐ)与食指打(dǎ)开的形状；

　　表明两(liǎng)只手时，就画成(chéng)“ⅤⅤ”形(xíng)，后(hòu)来又(yòu)写成一(yī)只手向上，一(yī)只手向下的(de)“Ⅹ”，这便是(shì)罗马数(shù)字(zì)的雏形。

　　后来为了表明(míng)较大的(de)数，罗马人用(yòng)符号C表(biǎo)明一百(bǎi)。

　　C是拉丁字“century”的头一(yī)个(gè)字母，century便是一百的意思。

　　用符(fú)号M表明(míng)一千。

　　M是拉丁字(zì)“mille”的头一个字母，mille便是(shì)一千的意思(sī)。

　　取(qǔ)字(zì)母C的一半，成为符(fú)号L，表(biǎo)明五十。

　　用字母D表明五(wǔ)百。

　　若在数(shù)的(de)上面画一横线(xiàn)，这个数就扩展一千倍(bèi)。

　　这(zhè)样，罗马数字就有下面七个(gè)根本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）罗马数(shù)字与(yǔ)十(shí)进(jìn)位(wèi)数字的含(hán)义不同，它没有(yǒu)表明零的(de)数字，与进位(wèi)制(zhì)无关。

　　用罗马数(shù)字表明数的根本(běn)办法(fǎ)一般是(shì)把若(ruò)干个罗马数(shù)字写成一列，它表明的数等于各(g合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线è)个(gè)数字所表明的数相加的和。

　　可是(shì)也有(yǒu)破例，当(dāng)符号Ⅰ、Ⅹ或(huò)C坐落大数的(de)后(hò合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线u)边时就(jiù)作为加数(shù)；

　　坐落大数的前面就作为减(jiǎn)数(shù)。

　　例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗马数字因书(shū)写(xiě)烦难(nán)，所以，后人(rén)很(hěn)少选用。

　　现在有的挂钟外表仍有用它表明时(shí)数的。

　　此(cǐ)外，在书稿章节(jié)及(jí)科学分类(lèi)时也有选用罗马数(shù)字的。合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线>

古罗马数(shù)字(zì)中为什么没有0呢?

　　罗马数(shù)字没(méi)有零看(kàn)下面(miàn)第三(sān)段(duàn)哈罗马数字(zì)是一种现在使用较少的一种的数量表(biǎo)明办法。

　　它(tā)的发生(shēng)晚(wǎn)于我国(guó)甲骨(gǔ)文中的数码，更(gèng)晚于埃及人的十进位(wèi)数字。

　　可是，它的发(fā)生标志着一种古(gǔ)代文明的前进。

　　大约在两(liǎng)千五百年前，罗马人还处在文明开(kāi)展的初期，其时他(tā)们用手指(zhǐ)作(zuò)为核算东西。

　　为了表明一、二、三、四个(gè)物体，就(jiù)别(bié)离伸出一(yī)、二、三、四个手指(zhǐ)；表明五个(gè)物(wù)体就伸(shēn)出一(yī)只手；表明十个物体就(jiù)伸(shēn)出(chū)两只(zhǐ)手(shǒu)。

　　这种习气(qì)人类一向沿用到今日。

　　人们在攀谈中，往往便是(shì)运用这(zhè)样的手势来表明(míng)数(shù)字的。

　　其时，罗马人为了(le)记载这些数字，便在(zài)羊皮上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来(lái)替代(dài)手(shǒu)指的数；要表明一只手时，就写成“Ⅴ”形，表明(míng)大指(zhǐ)与食指打开(kāi)的形状；表明两只手时，就画成“ⅤⅤ”形，后来(lái)又写成一只手(shǒu)向上(shàng)，一只(zhǐ)手(shǒu)向下的(de)“Ⅹ”，这便是(shì)罗马数字的雏形(xíng)。

　　后来(lái)为了表明较大的数，罗马人用符号C表(biǎo)明一百(bǎi)。

　　C是拉丁字“century”的(de)头(tóu)一个(gè)字母，century便是一(yī)百的(de)意思。

　　用符号M表明(míng)一千(qiān)。

　　M是(shì)拉(lā)丁字“mille”的(de)头一个字(zì)母，mille便(biàn)是一千的意思。

　　取字(zì)母C的(de)一(yī)半，成(chéng)为符号L，表明五(wǔ)十(shí)。

　　用字母(mǔ)D表明五百。

　　若(ruò)在数的上面画一横线，这个数(shù)就(jiù)扩展一千倍。

　　这样，罗马(mǎ)数字(zì)就有下面七个根本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）晌数罗马数(shù)字与(yǔ)十进位数字的含义(yì)不同，它没有表明零(líng)的宴闷首数字，与进位制无(wú)关。

　　用罗(luó)马数字(zì)表明数的根本办法一般是(shì)把若干(gàn)个罗马数(shù)字写成一列，它(tā)表明的数等于各个数字(zì)所表明(míng)的数相加的和。

　　可是也有破例，当符号Ⅰ、Ⅹ或(huò)C坐落(luò)大数的后边时就作为加数；坐(zuò)落大数(shù)的前面(miàn)就(jiù)作为减数。

　　例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗马数字因书写烦难，所以，后人(rén)很少选用。