大(dà)学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的(de)一(yī)种谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大(dà)学(xué)学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在大学(xué)期间(jiān)的(de)学习(xí)常识的(de)广度，学生(shēng)获(huò)得的学(xué)分越多，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度(dù)的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学(xué)生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛(fú)大(dà)学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学(xué)分(fēn)制的(de)特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在(zài)对(duì)课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要(yào)获谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别(huò)得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育(yù)管理准则，它要(yào)求(qiú)依照培(péi)养目标和教育(yù)方案中各门(mén)课(kè)程及教育环节的(de)学时量，确认每(měi)门课程的(de)学分，设(shè)置必修课(kè)和(hé)选修课(kè)，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学(xué)分(fēn)制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年(nián)和结(jié)业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé),，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在(zài)学(xué)分制的(de)基础上发生(shēng)的一谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某些要(yào)点课程的(de)学(xué)习质量，以区(qū)别(bié)学生专业(yè)水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的(de)学(xué)分(fēn)，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别(bié)离确(què)认不(bù)同的权重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学(xué)习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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