朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日(rì)本东北大学(xué)的(de)留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京造(zào)成恶(è)浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是(shì)为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格(gé)，在(z西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学ài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半(bàn)封建社会的(de)现状的失望(wàng)和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思(sī)想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事(shì)物(wù)因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会(huì)干事到(dào)我寓里来(lái)了，要(yào)借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们，他们也(yě)何(hé)尝西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那(nà)地，我(wǒ)的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在(zài)东京的(de)弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立(lì)了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发表于(yú)同(tóng)年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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