校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在(zài)校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不(bù)容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对(duì)受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启(qǐ)动(dòng)调查处理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各(gè)区公布的实施方案中，除(chú)了对调(diào)查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情(qíng)节较为严(yán)重(zhòng)的，还(hái)要求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做(zuò)的(de)散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间受到(dào)人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或者限制民(mín)事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第(dì)三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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