校园(yuán)暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学间的(de)欺负(fù)行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害(hài)者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园(yu司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文án)欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查(chá)处理程序10日(rì)内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区(qū)公布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查(chá)时(shí)间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时(shí)上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案(àn)中明确(què)提(tí)出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材(cái)料(liào)并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情(qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即(jí)在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事行为能力(lì)人或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)管理职责的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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