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  1、文献(xiàn)法

  文(wén)献法是一种既陈蒸馒头开锅多少分钟熟透,蒸馒头开锅多少分钟熟透了旧(jiù),又(yòu)赋有生(shēng)命力的科(kē)学(xué)研讨办(bàn)法。

  不(bù)管哪一种社会活动想要留下永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活动与(yǔ)知道的无限性(xìng)和个别生(shēng)命与知道的有限性的对立,决议了咱们在研讨逝(shì)去的事实时有必要(yào)借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一(yī)种思想办法,比较研讨(tǎo)贯穿(chuān)于教育(yù)研讨的全过程(chéng)。

  不管(guǎn)在科学实验的过程中,或(huò)是在理论研讨中,比(bǐ)较研讨都是不可或缺(quē)的基(jī)该(gāi)办法。

  3、概(gài)括综(zōng)合(hé)法(fǎ)

  概括(kuò)综(zōng)合法的根本办法有(yǒu)两种。

  一种(zhǒng)是(shì)实例(lì)法,借助于给(gěi)出的(de)一组输入(rù)/输(shū)出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题(tí)的程序;

  另一种是“轨道”法,经(jīng)过所(suǒ)给实例的履行轨道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依据现有(yǒu)的(de)科学理论和实践的需求,提出规划(huà),使用(yòng)科学仪器和(hé)设备,在天然条件下,经过(guò)有意图有步(bù)骤地操作,依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的(de)现蒸馒头开锅多少分钟熟透,蒸馒头开锅多少分钟熟透了象的改变来(lái)确认(rèn)条件与现象之间的因果(guǒ)联系。

  5、定量分(fēn)析法

  经过定(dìng)量(liàng)分析法可以(yǐ)使(shǐ)人们对(duì)研讨目标的知道进一步(bù)准确化,以便愈(yù)加科学地提(tí)醒规则,掌握实质,理清联系(xì),猜(cāi)测事物(wù)的发展趋势(shì)。

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  调查(chá)法, 比照法, 文献(xiàn)研(yán)讨法, 跨科学研讨(tǎo)法, 描述性研讨法……

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