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一年级语文一类字和二类字是什么(me)意思啊，小学一年级语(yǔ)文一(yī)类字和(hé)二类字是什么(me)

　　一(yī)年级语(yǔ)文一类(lèi)字是课(kè)本中写在(zài)田(tián)字格(gé)里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系(xì)中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其(qí)教(jiào)学的(de)内容是语言(yán)文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科学的基(jī)础，也是(shì)一(yī)门重要的人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字(zì)的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)、会(huì)书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书面用(yòng)语中等等。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要(yào)求全体(tǐ)学(xué)生掌(zhǎng)握(wò)，但可作(zuò)为分层(céng)教学时A层学(xué)生(shēng)的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边横(héng)线间隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一(yī)类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是(shì)学习这(zhè)些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌握之后，进行(xíng)听写(xiě)或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习(xí)和(hé)巩固

　　在学(xué)习课文时，读(dú)课文、读句子(zi)的(de)过拦(lán)氏空(kōng)程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的(de)语境(jìng)中使(shǐ)用，而不(bù)是(shì)单独的(de)拿出一(yī)个字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是(shì)非常低下的，而核(hé)游(yóu)且还是(shì)容(róng)易错，就是(shì)很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这(zhè)个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字应该是(shì)认识，这只是(shì)初步的学(xué)习，在认(rèn)识的基础上(shàng)要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文(wén)书书后(hòu)面有认字表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我(wǒ)们(men)可以好好利(lì)用起(qǐ)来。

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