张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是(shì)为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的(含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发(fā)声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临(lín)的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论(lùn)可(kě)能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停留在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他(tā)未(wèi)来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事(shì)的(de)时候(hòu)发现，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不(bù)安(ān)稳。

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